《各种各样的声音》习题 一、基础过关 1.填一填 （1）生活中，我们处处感受到声音的存在。打雷时我们听到了 ，刮风时我们听到了 ，唱歌时我们听到了 ，各种各样的声音构成了奇妙的声音世界。 （2）声音有 和 的不同。 （3） 、 、 都能发出声音，不同的物体发出的声音 。现在我们知道声音与 有关系，没有 就没有声音。 （4）当物体振动快时，我们听到的声音就 ，当物体振动慢时，我们到的声音就 。 （5）声音的高低我们称为 。 （6）人耳能听到的声波频率为 赫兹。因此，当物体的震动超过一定频率，即高于人耳听觉的上限时，人们便听不到了，这样的声波称为 。 （7）次声波就是振动频率在 赫兹以下的一种低频率声波。 2.当好小法官： （1）没有物体照样能有声音。（ ） （2）向瓶中吹气，能够发出声音主要是因为瓶子在振动。（ ） （3）声音只有大小之分，没有高低之分。（ ） （4）声音在真空中不能传播。（ ） （5）潜艇在航行时通常利用声呐技术提供定向导航信息。（ ） 二、综合训练 1. 我来选一选： （1）使劲敲鼓面，鼓发出的声音 ，轻轻敲鼓面，鼓发出的声音 。 A．大 B．小 （2）用同样的力敲打长短不同的两根铁管，长铁管发出的音调 ，短铁管发出的音调 。 A．高 B．低 2. 人类利用超声波、次声波的地方有哪些？请举例说明。 三、拓展应用 1.男人说话的声音一般比女人沉闷、浑厚，即音调一般比女人低。解释一下：为什么男女说话的声音不一样？ 参考答案 一、基础过关 1.填一填 （1）雷声 风声 歌声 （2）高低 大小 （3）固体 液体 气体 不同 物体的振动 振动 （4）高 低 （5）音调 （6）20～20000 超声波 （7）20 2. 当好小法官： （1）×（2）×（3）×（4）√（5）√ 二、综合训练 1．我来选一选： （1）A B （2）B A 2. 蝙蝠利用超声波探测障碍物，医院用B超探测病灶，潜水艇利用声纳导航。 三、拓展应用 女人的音调比男人的高，是因为女人的声带比较短，而且绷得比较紧。 《各种各样的声音》学案 一、学习目标 1.通过预习了解自然界中各种声音，知道声音有大有小，而且高低不同。了解影响声音大小的因素有哪些。 2.知道噪音污染的危害，意识到我们应该保护环境。 3.了解我们的生活中哪些方面用到超声波和次声波。 4.通过查阅资料知道声音对我们有益也有害。 二、学习过程 1. 你都听到过哪些声音？课前听各种各样的声音，体会声音有什么不同？（查阅资料、上网、请教家长等方法） 2. 课前搜集影响声音大小的因素有哪些？用多种材料制造各种声音，为什么用同样的材料结果不一样呢？是什么原因（上网、到学校图书室或图书馆查阅资料、请教家长）？做好记录，课堂上与同学交流。 3.查阅资料了解各种各样的声音对我们有益还是有害，有益体现在哪些方面，有害体现在哪些方面，我们应该这么做？ 4.查阅资料了解我们的生活中哪些方面用到超声波和次声波？ 《各种各样的声音》教案 教学目标 1.能从“这是什么”，“为什么会这样”等角度对自然界中的声音提出问题。 2.认识自然界中各种声音，知道声音有大有小，而且高低不同。 3.体验合作的愉快。 4.拓展噪音污染的危害，让孩子知道我们应该保护环境。 教学重点 能对自然界中的声音提出问题。 教学难点 知道声音有大有小，而且高低不同。 教学方法 实验操作，小组合作探究 课前准备 课件、烧杯、玻璃棒、塑料管等。 课时安排 1课时 教学过程 一、导入新课 师：刚才教室里还热热闹闹，是什么原因让你们马上坐好准备上课了呢？ ... ...
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