第11课 操练海龟绘花朵 教学设计 (6)

第11课 操练海龟绘花朵 教学目标： 【知识与技能】 1、能够灵活利用重复命令的嵌套优化程序，绘制出有规律的组合图形。 2、通过绘制有规律的组合图形，强化重复嵌套命令的应用，加深对重复嵌套命令格式的理解和掌握。 【过程与方法】 1、让学生在观察中发现图形的规律，并能将复杂的图形简单化，拓展学生思维空间，提高数学思维方式。 2、教会学生运用知识迁移的学习方法，归纳总结出重复嵌套命令的格式，培养学生的学习能力。 【情感态度价值观】 1、通过本课的学习，提高学习学习信息技术的兴趣，使学生在乐中学、学中乐，为进一步学习信息技术打下坚实基础。21世纪教育网版权所有 教学重点： 1、理解重复命令的嵌套格式。 2、分析基本图形与复杂图形的组成规律。 教学难点： 1、掌握利用重复命令的嵌套画旋转图形的方法和规律。 2、两层重复命令中“重复的内容”与“重复的次数”，尤其是“旋转角度”的设定。 课时：2课时 教学过程： 第2课时 ?? 一、激趣导入，明确任务 1、欣赏作品 教师：上节课我们学习了利用重复命令画正多边形的方法，同学们完成得很好。下面请同学们再来欣赏一组小海龟画出的精美图案（课件呈现图案）21教育网 2、交流感受 绘制有规律的复杂图形时，先分析图形的基本结构，再研究基本图结构是怎样变化的，最后编写绘图命令。 3、明确任务：这些漂亮的图形都是由一些有规律的图形组合而成的，这节课我们来探究它们的画法。 二、自主探究 1、出示六角形画。 2、分析图形 （1）组成图案的基本图形是：正三角形；旋转的角度是60度；移动的步幅就是正三角形的边长。 3、尝试练习、自主探究 教师：（1）利用上节课所学知识，进行绘图。（2）可以和同学讨论，也可参照课本P85页，查找答案。 三、合作练习，分组探究 1、出示任务，进行分组。 将课本“做一做”中的第3题中的图形分组完成。 教师：如果在绘制图形时遇到困难，可以和本组的同学小声讨论，也可以向老师求助。 2、小组汇报自己的画法，说一说这些图形的构成规律。 四、课堂小结 1、师生共同小结嵌套图形的画法思路。 仔细观察研究图形—确定图形基本组成—分析图形组成规律—编写绘制图形命令