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课件网) 物质的分类 科学新华师大版 八年级上册第6章第3节第一课时 21世纪教育网（www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 教学目标 导入新课 生活中，为了方便，我们对事物进行了分类， 为了深入的认识物质，我们该怎样对物质进行分类研究呢？ 物质的分类有多种方式，根据物质的元素组成是否单一，分为单质和化合物。根据物质的纯度，分为纯净物与混合物。 一、单质和化合物 教学目标 新课讲解 分组思考讨论 我们已经学习了水（H2O）、氧气（O2）、氮气（N2）、二氧化碳等物质，试分析这些元素的组成特点。 21cnjy.com 21cnjy.com 21世纪教育网 教学目标 新课讲解 我们发现氧气和氮气均由同种元素组成，而水和二 氧化碳则由不同种元素组成。 单质：由同种元素组成的一种物质。 化合物：由不同种元素组成的一种物质。 教学目标 新课讲解 单质 金属 非金属 液态：只有汞（Hg） 固态：金（Au）、银（Ag）、 铜（Cu）等。 液态：只有溴（Br2） 气态：稀有气体、氢气（H2）、 氧气（O2）等。 固态：碘（I2）、碳（C）、硅 （Si）、白磷（P）等。 教学目标 新课讲解 铝 金 金属单质中常温下唯一呈液态的汞 溴：深棕红色液态 易挥发。 教学目标 新课讲解 氯气：黄绿色气体 碘：紫黑色晶体 充满氦气的气球 21cnjy.com 21cnjy.com 21世纪教育网 教学目标 新课讲解 硫酸铜 硫酸亚铁 化合物：由不同种元素组成的一种物质。 教学目标 新课讲解 单质 化合物 宏观组成 同种元素 不同种元素 微观构成 由同种原子构成的分子 由不同种原子构成的同一种分子 联系 它们均属于纯净物，只是元素种类多少不同。 单质和化合物的区别与联系 单质和化合物都有确定的组成，并且可用元素符号表示。 教学目标 新课讲解 氮气（N2）： 氮气由氮元素组成； 一个氮气分子由两个氮原子构成。 水（H2O）： 水由氢元素和氧元素组成； 一个水由2个氢原子核和1个氧原子构成。 二、纯净物与混合物 教学目标 新课讲解 分组思考讨论 什么是纯净物，什么是混合物呢？绝对纯净的物质存在吗？纯净物有确定的性质吗？ 混合物呢？ 21cnjy.com 21cnjy.com 21世纪教育网 教学目标 新课讲解 混合物是由两种或多种物质混合而成的，这些物质相互间没有发生反应，混合物里各物质都保持原来的性质。 纯净物：仅由一种物质组成。 混合物：由两种或两种以上的物质混合而成。 注意： 教学目标 新课讲解 绝对纯净的物质是不存在的，半导体材料高纯硅（Si）的纯度高达99.999999999%，还是有微量杂质。 我们通常所说的纯净物是指杂质很少的物质。 注意： 教学目标 新课讲解 纯净物有确定的组成，因而具有确定的性质，而混合物没有固定的组成，也没有确定的性质。 混合物中的各种成分仍然保持原来的性质，彼此只是想混，并不发生反应。 教学目标 新课讲解 物质 纯净物 混合物 单质 化合物 拓展： 教学目标 新课讲解 少量的杂质往往会极大的影响材料的性质。 例如：纯铜导电性能很好，如有杂质，不仅导电性能下降，而且变硬变脆。 21cnjy.com 21cnjy.com 21世纪教育网 拓展： 教学目标 新课讲解 物质并不是越纯越好 例如： 铁易生锈腐蚀，加入少量其他金属，炼成合金钢，不仅硬度大大增强，而且不容易生锈。 拓展： 教学目标 新课讲解 物质并不是越纯越好 例如：在高纯硅中掺入微量的磷原子或镓原子，会改变半导体的性能，成为两种类型的半导体材料。把他们合在一起可做成半导体器件。用于计算机、通信，太阳能电池等。 活动：化合物与混合物的区别 给硫粉加热，会看到什么现象？用磁体吸引铁屑，会发生什么现象？再用磁体吸引铁和硫的混合物，会发生什么现象？去吸引铁和硫形成的化合物硫化亚铁呢？ 教学目标 新课讲解 21 ... ...
