课件18张PPT。七八年前 我们满怀希望迎接他（她）的到来 历经10个月的辛苦 体会到了做父母的喜悦和骄傲 但随着时间一天天推移 孩子一点点长大 我们一次次面临新的挑战 ……因材施教每个孩子都是独特的， 只要教育得法， 也会成为不平凡的人。 “飞龙在天，凤凰涅槃”教育孩子的最终目的是： 让孩子将来成为一个 对社会、对家庭有用的人。 小可爱，爸爸、妈妈并不急切的盼望你能 成为学习成绩最好的（虽然我们偶尔也会这样想）。 我们只希望你能像其他的孩子一样，平平安安， 健健康康，快快乐乐，学会尊重、懂得感恩、懂 得珍惜、愿意分享（就像爸爸、妈妈一样），将 来成为一个能自食其力的人。 学习力 思想力（思考力） 行动力 1.学习力学习习惯：课前、课上、课后 坚持阅读 阅读不只是一次简单的知识汲取，更不 是娱乐名义下的时间消遣。阅读是灵魂的铸 炼，是生命的型塑。每一次刻骨铭心的阅读 都是一次自我的洗礼与精神的升华；每一次 废寝忘食的阅读，都将在生命的年轮上镌刻 下难以磨灭的印痕；每一次阅读都可能成为 人生旅途上指点迷津的路标。 生命在阅读中丰富，灵魂在阅读中充盈。2.思想力 我思故我在 ———哲学家，笛卡儿 学而不思则罔，思而不学则殆 ———《论语·为政》 3.行动力 “十个好想法，不如一个赖行动” 培养孩子的“四自”精神： 自己的事情自己思考；自己的事情自己做主； 自己的事情自己沟通；自己的事情自己负责。 学习力 思想力（思考力） 行动力 请不要往孩子书包里塞石块 现在有很多的中国家长，从早到晚，每天都盯在孩子的学习上，担心自己的孩子“输在起跑线上”！（真的有起跑线吗？？？请各位家长朋友三思！）于是早上6点就喊醒尚在睡梦中的孩子，晚上陪孩子做完作业以后，还要加做所谓专家编制的课外练习题，不到10点、11点不让孩子休息；每到周末，给孩子报名参加英语啊、语文啊、数学啊、音乐啊、美术啊、舞蹈啊、钢琴啊、古筝啊、书法啊，等等，等等的辅导班。 送给孩子童年的“六件礼物”： ◇家庭：安全感、亲情（心灵港湾） ◇伙伴：友谊（光着屁股一起长大的人） ◇游戏：快乐（乐观豁达）不是网游和电视。 ◇劳动：懂得艰辛、珍惜生活（努力） ◇爱 ：感恩、回报、宽容 ◇知识：成长，让学习成为一种渴求，而不是负担（学习兴趣的培养，学习方法的实践，远比一两次考试成绩重要的多的多。） 脑筋急转弯： 亚历山大·仲马（Alexandre Dumas, père），称大仲马，法国18世纪浪漫主义作家。大仲马自学成才，一生写的各种著作达300卷之多，主要以小说和剧作著称于世。请问大作家大仲马一生最好的作品是什么？ 要求不要太高 注重培养能力 拥有美好童年一点心得，不成敬意 不妥之处，敬请指正 对家庭教育的几点感悟 各位爸爸、妈妈： 大家晚上好。此时此刻我内心诚惶诚恐，倍感压力。因为在座各位有很多朋友比我带孩子的时间多，也比较讲究方法，孩子很优秀。我和孩子爸爸在孩子的家庭教育上也就是边做边学、边学边想、边想边做。在很多方面都做得不如大家。 在具体讲话前，我先跟大家了一个故事： 有一次，孔子讲完课，回到自己的书房，学生公西华给他端上一杯水。这时，子路匆匆走进来，大声向老师讨教：“先生，如果我听到一种正确的主张，可以立刻去做么？”孔子看了子路一眼，慢条斯理地说：“总要问一下父亲和兄长吧，怎么能听到就去做呢？”子路刚出去，另一个学生冉有悄悄走到孔子面前，恭敬地问：“先生，我要是听到正确的主张应该立刻去做么？”孔子马上回答：“对，应该立刻实行。”冉有走后，公西华奇怪地问：“先生，一样的问题你的回答怎么相反呢？”孔子笑了笑说：“冉有性格谦逊，办事犹豫不决，所以我鼓励他临 ... ...
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