数学三年级上人教版7长方形和正方形的特征课件+教案

课件26张PPT。第 2 课时 长方形和正方形的特征7 长方形和正方形R 三年级上册 四边形有什么特点？1.有四条直的边； 2.有四个角； 3.是封闭图形。回忆一下课后作业探索新知课堂小结当堂检测长方形、正方形的特征探究点长方形、正方形的特征长方形正方形请你动手折一折、量一量、比一比，你有什么发现？长宽边长方形的对边相等。长宽长宽长方形四个角都是直角。正方形的四个角都是直角。正方形的四条边都相等。讨论：长方形、正方形的联系和 区别。相同点：对边相等，四个角是直角。不同点：长方形只是对边相等, 正方形是四条边都相等。正方形是特殊的长方形1.长方形的特征：对边相等，4个角都是直角； 正方形的特征：4条边都相等，4个角都是直角。 2.长方形和正方形的关系： 正方形是特殊的长方形，它们都属于四边形。归纳总结：四边形长方形正方形四边形，4边4角封闭好。 长方形，对边相等4直角。 正方形，4边相等4直角。 小朋友，这些特征要记牢。小试牛刀1.在下面的方格纸上画出一个长方形和一个正方形。 5.用两副同样的三角尺，分别拼成一个长方形和一个正方形。 小试牛刀6. 在下面的方格纸上按要求画图形。 （1）长3厘米，宽2厘米的长方形。 （2）边长为4厘米的正方形。 1厘米1厘米略。7.下图是一个长方形。 （1）在图中画出一个最大的正方形，这个正方形的边长是（ ）厘米。 （2）剩下的图形是一个长方形，长是（ ）厘米，宽是（ ）厘米。 （3）在剩下的图形里再画出一个最大的正方形，这个正方形的边长是（ ）厘米。 2662画图略。8.试一试，把一个正方形折成相同的两部分。 略。长方形、正方形的特征：1.长方形和正方形都有4个直角。 2.长方形只是对边相等，正方形是四条边都 相等。1．将图形的序号填在相应的框里。①④⑤⑨②⑦?2．填一填。 (1) (2)长方形和正方形都有(　　)条边，都有(　　)个角，并且都是(　　)角；长方形的对边(　　)，正方形的边都(　　)。6厘米3厘米4厘米4厘米4厘米四四直相等相等3．判断。(对的打“√”，错的打“×”) (1)对边相等的四边形就是长方形。(　　) (2)四个角都是直角的四边形一定是正方形。(　　) (3)长方形和正方形都不牢固，容易变形。(　　) (4)用两块同样大小的长方形一定可以拼成一个正方形。(　　)×××√作 业 请完成教材第81页练习十七第2题、第 3题、第4题。 补充作业 请完成“应用提升练”和“思 维拓展练”习题画图题 动手操作题 变式题 4．(实践操作题)小小设计师。 在下面的方格纸中画一个长6厘米，宽4厘米的长方形和两个边长都为2厘米的正方形。(方格纸中每个小正方形的边长均为1厘米)5．(动脑筋)小巧手来试一试。 用一张长12厘米，宽8厘米的长方形纸，折一个最大的正方形，正方形的边长是几厘米？剩下部分是什么图形？在剩下部分画出一个最大的正方形，边长是几厘米？正方形的边长是8厘米，剩下部分是长方形。在剩下部分画出一个最大的正方形，边长是4厘米。6．(图画捉迷藏)我是一个四边形，被 挡住了一部分，猜猜我是什么图形？长方形。7．在下面的长方形中画一条线段，把它分成两个完全相同的四边形。试一试，看你能想出几种方法。8．数图形。3020 Thank you! 长方形和正方形的特征 课题 长方形和正方形的特征 课型 新授课 设计说明 认识长方形和正方形的特征是学生对四边形认识的拓展，通过实践探究，提高学生的感知分辨能力。本节课是在学生的知识水平即心理特点的基础上来设计的，抓住学生的生活经验，生活经验中提炼数学问题，让学生建立长方形和正方形的表象，使学生在师生互动、生生互动的活动中了解和掌握新知。 1.在实践活动中感知长方形和正方形的特征。 通过利用学具与生活中的四边形相比较，使学生体会到长方形和正方形的特征，培养学生交流能力和动手 ... ...