课件32张PPT。颁奖词三则 第一课时01学习目标02学习字词1、认识1个生字，会写5个生字。 2、朗读课文，理解课文内容，感受人物高尚行为和可贵品质，背诵三段颁奖词。肩膀 承诺 跋 涉 薪水bǎng nuò bá shè xīn薪水xīn涉诺膀跋薪彩排 约束 风范 跋涉 自读课文，画出不熟悉的字词，多读几遍，把句子读通顺。用自己的话说一说每一段颁奖词表达了一件什么事？ 熟读课文，结合人物的背景介绍，体会颁奖词的含义。1、默写本课要求会写的5个生字词； 2、熟读课文，背诵三段颁奖词。颁奖词三则 第二课时01学习目标02学习课文1、认识1个生字，会写5个生字。 2、朗读课文，理解课文内容，感受人物高尚行为和可贵品质，背诵三段颁奖词。 3、在学颁奖词过程中学会欣赏别人，学会做人。仿写一段颁奖词。肩膀 承诺 跋 涉 薪水bǎng nuò bá shè xīn薪水xīn涉诺膀跋薪彩排 约束 风范 跋涉 《感动中国》是中央电视台于2002年起倾力打造的一个精神品牌栏目，它以评选出当年度最令人感动的人物为主打内容，每个人物身上都有一种让人感到震撼的精神力量。《感动中国》因此也被媒体誉为“中国人的年度精神史诗”。颁奖词： 在某一主题活动的颁奖典礼上，对获奖对象的事迹所作的一种陈述评价性的礼仪文稿。颁奖词是对受表彰的公众人物颁发奖项时由颁奖活动主持人宣读的致词。通过这种宣读颁奖词的方式，让大众了解获奖对象的事迹，以及所体现的一种超乎寻常的人格精神，从而取得一种宣传与教育的效果。颁奖词的特点 ： 1、情感性。饱含情感，真挚赞美人物的事迹与精神，目的是要达到以情感人的艺术效果。 2、深刻性。对人物事迹的评价，必须体现一定的深度，触及人物的精神内核，将人物的壮举提升到一定的思想高度。颁奖词的特点 ： 3、简洁性。颁奖词一定要非常精练简洁。寥寥数句，就充分体现出人物的神韵与风采。 4、系列性。在颁奖典礼上，授奖对象一般不是单一的个人，因此，这类文稿的写作往往要形成一个完整的系列。必须做到因人定论、因事定调，有针对性地表达出每个人的个性特点。 别哭，孩子，那是你们人生最美的一课。你们的老师，她失去了双腿，却给自己插上了翅膀；她大你们不多，却让我们学会了许多。都说人生没有彩排，可即便再面对那一刻，这也是她不变的选择。“最美女教师”张丽莉--冰雪为容玉作胎【人物简介】 2012年5月8日，佳木斯市第十九中学教师张丽莉在失控的汽车冲向学生时，先是把后面的两个学生挡住，又一把推开了几个学生、自己却被车轮碾轧，造成全身多处骨折，经过抢救，张丽莉被迫高位截肢。 有人问张丽莉：“你后悔吗？”她回答：“不后悔。这样做是我的本能。我已经28岁了，我已和父母度过28年的快乐时光。那些孩子还小，他们的快乐人生刚刚开始。” “最美的一课”是指张丽莉老师用自己的实际行动向同学们诠释了什么是舍己为人，什么是无私奉献。 张丽莉在危险时刻为救学生失去了双腿，她用高尚的行为证明了自己的伟大，为自己的灵魂插上了一双圣洁的翅膀。她很年轻，只有28岁，但就是这28岁的年轻人做出了令人震惊的壮举———在车轮下救出了几个学生，让更多的学生从她的身上感受到了世界上最伟大的师爱。 尽管生命可贵，但是即便再面对那一刻，张丽莉老师仍然会选择舍弃自己，救助学生。话语朴实，却让我们感受到了一种大美大爱的崇高品质，舍己为人的精神。 一个生者对死者的承诺，只是良心的自我约束，但他却为此坚守37年，放弃了梦想、幸福和骨肉亲情。淡去火红的年代背景，他身上有古典意识的风范，无论在哪个年代，坚守承诺始终是支撑人性的基石，对人如此，对一个民族更是如此。信义：陈建———为了37年前的诺言 “火红的时代背景”指20世纪60年代至70年代，广大城市知识青年，响应毛泽东主席 ... ...
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