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课件网) 学习目标 1、液体的性质可以改变物体的沉浮。 2、一定浓度的液体才能改变物体的沉浮， 这样的液体有许多。 3、经历一个典型的“观察—发现—推测— 验证” 科学探究活动过程来探索未知液 体的性质。 4、懂得确定一种物质的性质，需要很多的 证据。 影响马铃薯沉浮的因素可能是杯子中的液体 1、看 2、闻 3、尝 4、加热 酒精灯（蜡烛代替）、火柴、药匙（易拉罐外壳代替）、木筷、滴管（自制） 1、用滴管分别从两个烧杯中各取一些液体，分别在两个药匙上各滴加2—3滴。两支滴管分开用； 2、点燃酒精灯，用酒精灯的外焰对药匙进行加热，待液体快要完全蒸发时停止加热； 3、用酒精灯（蜡烛代替）盖熄灭火焰； 4、观察比较两个药匙上液滴变干后留下的痕迹。 1）加强小组合作，活动有秩序，声音 小，速度快，动作轻； 2）正确使用实验用品，不要让实验用 品污染环境； 3）依据操作步骤，注意安全，避免烫 伤； 4）实验结束后，整理好实验用品。 加热后的结果 估计是何种液体 1号 无明显痕迹 清水 2号 白色颗粒状物 ？ 液体编号 我们的发现： 2号烧杯中的液体里溶解了其他物质，使马铃薯浮了起来。 实验材料：水、筷子、烧杯、马铃薯 、 食盐、白糖、小勺 1、选择一种物质，在调制过程中，要一次次地加入， 每次加入一平勺，不要一下子把全部的物质都倒入 杯中； 2、用筷子对加入的物质进行充分地搅动，加速其溶解 速度，但不要用力过大，谨防液体溢出杯外 ； 3、加入的物质完全溶解后，等到液面平静时，观察马 铃薯的沉浮情况； 4、随时做好实验记录，直到马铃薯浮起来为止； 5、实验时随时记录现象，实验完毕清理实验器材。 实验结论： 当液体达到一定浓度时马铃薯才会浮起来。 淹不死人的湖—死海 在约旦与巴勒斯坦之间。有一个名叫死海的咸水湖。死海里的水咸极了，含盐量比普通的海水高出六七倍。因为水太咸了，湖边很少 长草，水里没有鱼，一片死气沉沉，所以得了个死海的名称。可是死海却淹不死人。即使不会游泳的人在死海里也不会下沉，人能在死海的湖面上漂浮，要是有兴致的话，还可以悠闲地躺在水面上读书看报呢。 http://6.cn/watch/9996229.html “中国死海” 一个位于四川省大英县蓬莱镇，另一个在山西运城，其海水含盐量超过22%，类似 “死海”，人在水中可以轻松地漂浮不沉。海水中富含40多种矿物质和微量元素，对一些疾病具有理疗作用。 根据实验研究，我发现（ ）可以改变物体的沉浮。 （ ）的液体才能改变物体的沉浮，而这样的液体有许多。 达到一定浓度 液体的性质 一、填空题 不同液体对物体的浮力作用（ ）。物体在液体中，重力大于浮力就（ ），浮力大于重力就（ ），重力等于浮力就（ ）。浸在液体中的物体，浸入水中的体积越大，受到的（ ）越大。沉在水底的物体受到的浮力和重力的大小关系是（ ）。（ ）的物体，在液体中下沉，（ ）的物体，在液体中上浮。 不大相同 下沉 上 浮 上浮 体积 重力＞浮力 密度大于水 密度小于水 二、判断题 1.沉在水中的物体要使它上浮只有放盐才可以。 （ ） 2.只要水中溶解了物质就能使马铃薯浮起来。 （ ） 3.烘干能使马铃薯上浮的液体，最后得到的白色粉末肯定是盐。 （ ） 4.同一种物体放进不同的液体中，受到的浮力大小不一样。 （ ） × × √ √ 三、选择题 1.要使浮在液面的马铃薯下沉，可在液体中（ ）。 A、加清水 B、加糖 C、加盐 2.马铃薯放入（ ）中会浮起来。 A、淡盐水 B、清水 C、浓糖水 3.一个物体放入甲水槽是浮的，放入乙水槽是沉的，下列说法正确的是（ ）。 A、甲水槽里装的可能是清水，乙水槽里装的可能是盐水。 B、甲水槽里装的可能是盐水，乙水槽里装的可能是清水。 C、甲水槽里装 ... ...
