信息与信息的特征 课件

课件25张PPT。信息与信息的特征同学们，我们这门课叫作“信息技术” 初中阶段就已经学习。我们教材第一章第一节的内容就是信息。那么下面请同学们说一说，什么是信息？在我们日常生活中，你认为哪些属于信息？ 导入校园里铃声响，可以告诉我们信息：上课或下课。 观看运动会，可以获得很多运动会赛场上的信息。 从网上可以获得很多信息，如：学习资料、娱乐、新闻报导等。 在报纸上可以了解国内外的信息。 天气预报 旅游地图试给信息下定义：控制论奠基人维纳： 信息是区别于物质和能量的第三类资源。 物质能量信息感觉剥夺实验1954年，美国做了一项实验。该实验以每天20美元的报酬（在当时是很高的金额）雇用了一批学生作为被测者。 实验内容是这样的：实验要求被测试的人安静地躺在实验室的一张舒适的床上。实验室内一片漆黑，非常安静，被试者看不见任何东西，也听不到一点声音。被试者两只手戴上手套，并用纸卡住，吃的喝的都事先安排好了，用不着被试者移动手脚。总之，尽量剥夺被试的所有感觉信息。 请同学们闭上眼睛，想象一下，如果你长时间在那种环境下会怎样？ 实验结果实验开始时，被试还能安静的睡着，但稍后，被试者开始失眠，焦躁不安，急切地寻找刺激，想唱歌，打口哨，自言自语，用两只手套相互敲打，或者用它去探索这间小屋。虽然被试者每天都可以获得丰厚的报酬，但是这也难以让他们在实验中坚持3天以上。在这种状态下，即使实验结束后让他做一些简单的事情他也会频频出错，精神也集中不起来了。据说，实验后得需要3天以上的时间才能回到原来的正常状态。 可见，信息与物质和能量一样，是我们生存的保障，丰富多彩的生活是离不开信息的。 猜猜看1、 它通常在学校中大显身手 它可以有各种颜色 它的形状是圆柱形的 它的主要成份是碳酸钙 它通常可以在其它物体上留下痕迹。 2、 小小绒毛轻又轻， 随风飞舞象伞兵。 飞到东来飞到西, 到处安家把根生。香农的观点1948年，信息论的奠基人之一，香农提出：信息用来消除不确定的东西。钟义信的观点我国信息论专家钟义信提出，信息是“事物运动的状态与方式”。 也就是说凡是表述了事物运动状态或变化方式的现象都是信息，信息包含了自然界或社会中的各种事物的运动状态或变化方式。 分析以下文字，其中包含哪些信息？ 冰河解冻， 小孩换牙 精神抖擞，神采飞扬 火车提速 刻舟求剑什么是信息信息是用文字、数字、符号、图像、图形、声音、情景、状态等方式传播的内容。 从信息的本质来看，信息是区别于物质与能量的第三种资源。从信息的作用来看，信息是用来消除人们对信息所描述事物的不确定性 。从信息的内容来看，信息描述了事物的运动状态与方式。信息的主要特征普遍性信息无处不在，无时不有，我们身边处处都有信息，上课的铃声，交通的红绿灯，每天看到的，听到的无不是信息 只要有物质存在，有事物运动，就会有他们的运动状态和方式，就会有信息存在，这是不以人的意志为转移的。 信息的存在可以被人们感知、获取、传递和利用。书是不是信息？ 思考：书是文字、图像的载体，也是信息的载体。而书本身不是信息。信息的表示、传播、存储必须依附于某种载体，载体就是承载信息的事物。 有没有不依附载体的信息?信息的载体：语言，文字，声音，图像，纸张，胶片，磁带，光盘，大脑载体依附性共享性英国作家萧伯纳说：如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么每人只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，每个人就有了两种、甚至多于两种思想。 20世纪初期，美国最大的福特公司的一台电机出现故障，很多人搞了两三个月都修不好。在束手无策的情况下，有人向公司推荐了当时已经移居美国的德国科技企业管理专家斯坦门茨。斯坦门茨在电机旁边 ... ...