《孟子》两章 01 积累运用 1．给下面加点的字注音。 米粟（sù） 亲戚畔之（pàn） 畎亩（quǎn） 傅说（yuè） 胶鬲（gé） 曾益其所不能（zēng） 拂乱（fú） 法家拂士（bì） 2. 解释下列各句中加点的词。 (1)环而攻之而不胜(围) (2)七里之郭（外城） (3)兵革非不坚利也(泛指武器装备) (4)寡助之至（极点） (5)以天下之所顺（归顺，服从） (6)人恒过然后能改(常常) (7)入则无法家拂士(国内) (8)而后喻（通晓） 3.下列选项中加点字古义和今义相同的一项是（ C ） A.委而去之 B.管夷吾举于士 C.天时不如地利 D.亲戚畔之 （解析：A项“委”古义：放弃；今义：委托。B项“士”古义：狱官；今义：士兵。C项“利”古今义都是“使有利”。D项“亲戚” 古义：内外亲属，包括父系亲属和母系亲属；今义：亲属。） 4.下列选项中不含通假字的一项是（ D ） A.亲戚畔之 B.困于心衡于虑 C.入则无法家拂士 D.行拂乱其所为 （解析：A项“畔”通“叛”；B项“衡”通“横”；C项“拂”通“弼”。） 5.根据加点词的意思各写一个含有该加点词的成语。 (1)兵革之利 短兵相接 (2)寡助之至 寡不敌众 (3)池非不深也 城门失火，殃及池鱼 (4)得道多助 推波助澜 6．按要求用课文原句填空。 (1)《得道多助，失道寡助》一文的中心论点是“天时不如地利，地利不如人和”。 (2)《得道多助，失道寡助》一文中指出民心向背的重要性的句子是“得道者多助，失道者寡助”。 (3)《生于忧患，死于安乐》一文中谈“死于安乐”这一内容的句子是“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”。21教育网 (4)《生于忧患，死于安乐》一文中揭示一个人成才的主观因素的句子是“人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻”。21cnjy.com 7.某班开展“我所了解的孔子和孟子”的语文实践活动，请你完成以下任务。 (1) 孔、孟及其弟子留下了不少脍炙人口的故事，请你写出至少两个。（只写故事名称） 韦编三绝、孟母三迁、孟母断织 (2)结合下面的图片，说说孔子讲学的意义。 孔子打破了“学在官府”，教育“有类”的局面，提出了"有教无类"的进步口号，即每个人都有接受教育的权利。孔子还很重视对学生的“因材施教”，即根据每个人的特点，分别用不同的方法进行教育。孔子十分强调学以致用、学思结合。 (3)当今有不少家长效仿古代“孟母三迁”的做法，争先恐后地购买名校周边的“学区房”，请你用简明的语言阐述对这种现象的看法。21·世纪*教育网 示例一：我认为家长的这种做法不可取。因为自己的孩子适不适合上名校还要根据孩子的实际情况来看，况且更多的家长只是出于一种跟风心理而已。示例二：我认为家长这种做法可取。的这种做法对孩子有好处，因为名校集中了优质教育资源，孩子在这样的环境中求学更容易成才。 02 课内精读 （一）阅读《得道多助，失道寡助》，完成后面的题目。 8.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ B ） A. 时：天时不如地利/自云先世避秦时乱 B. 和：地利不如人和/必能使行阵和睦 C. 胜：环而攻之而不胜/予观夫巴陵胜状 D. 池：池非不深也/有良田美池桑竹之属 （解析：A项“时”分别为时令/时间；B项“和”均为和谐；C项 “胜”分别为战胜/好；D项“池”分别为护城河/池塘。）2-1-c-n-j-y 9．把下列句子翻译成现代汉语。 域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。 使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠划定的边疆的界限，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武力的强大。 10．作者认为决定战争胜利的主要条件是什么？你认为文中哪个句子最能体现作者的仁政思想？ 人和；得道者多助，失道者寡助。 11．现代生活中，“得道多助，失道寡助”仍然有其普遍的意义，请结合你的生活，谈 ... ...
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