第二单元测试卷 (时间：120分钟 满分：120分) 题号 一 二 三 四 总分 合分人 复分人 得分 一、积累与运用(共28分) 1．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是( A )(2分) A.涨价/涨红 哄笑/一哄而散 不知好歹/好高骛远 B.唿哨/树梢 阔绰/卓尔不凡 淡妆浓抹/银装素裹 C.间或/中间 乐意/天伦之乐 左右为难/大难临头 D.走散/散开 晌午/一声不响 断壁残垣/持之以恒 (解析：A.zhǎng/zhàng, hōng/hòng, hǎo/hào；B项；C.shào/shāo, chuò/zhuó， zhuāng/zhuāng；C.jiàn/jiàn，lè/lè，nán/nàn；D.sàn/sàn, shǎng/xiǎng, yuán/héng。) 2．下列词语中没有错别字的一项是( D )(2分) A.腌臜 短衣帮 亡刺在背 如坐针毡 B.捯气 乱蓬蓬 一气呵成 眉开颜笑 C.隐匿 茴香豆 妙手回春 不屑置辨 D.荣膺 破夹袄 望眼欲穿 吹毛求疵 （解析：A项“亡”应写为“芒”；B项“颜”应写为“眼”；C项“辨”应写为“辩”。） 3．古诗文默写。(8分) （1）可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁父吟》。（杜甫《登楼》） （2）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子《生于忧患,死于安乐》） （3）白居易《观刈麦》中描写丰收景象的句子是：夜来南风起，小麦覆陇黄。 （4）同样是写塞外风光，作者岑参的感受却完全不同。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开” （岑参《白雪歌送武判官归京》），借描写雪景来展现了边塞绮丽瑰异的风光，给人以清新俊逸之感；“一川碎石大如斗，随风满地石乱走”（岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》），借风沙的猛烈，表现了人物的豪迈，给人以雄浑壮美之感。 4.名著阅读。（任选一题做答）（4分） （1）阅读下面的语段，填空。 一个清晰而离的很近的声音突然大叫：“婚礼不能继续举行，我宣布存在着障碍。”……我瞧见罗切斯特先生的双唇被一个狞笑扭曲了，他嘟囔地说：“老天作证！我很留神不让人听说有这件事，至少不让人听说有各这样称呼的她。” 语段中加点的“我”是简 爱（人名），罗切斯特所说的“这件事”指罗切斯特隐瞒了有一个瘋妻子的事情（或罗切斯特结过婚；罗切斯特有妻子）（事件）。 （2）(成都中考) 美国女作家赛珍珠将《水浒传》翻译成英文时，为小说取名“四海之内皆兄弟”。下面三个“路见不平，拔刀相助”的故事中，哪一个最能体现译者的命名意图？请作出选择，并简述理由。 A．武松醉打蒋门神 B．李逵打死殷天赐 C．鲁智深大闹野猪林 C．鲁智深大闹野猪林。鲁智深看见自己的朋友林冲饱受磨难，自己看不过，而拔刀相助，这一点很使人感动。 5．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。(4分) 数字技术与教育的融合，带来的不仅是微课，还有创客教育。在学习的个性化时代，二者需要结合互补。学生不 但可通过在线学习获得知识，而且还能在学校的创客空间设计制作，发挥创造才能。从这个意义上看，创客空间将成为学习变革的下一个支点。总之，创客教育伴随着经济的发展和创客文化的普及特别是实践的深入，我们对它的理解也将不断加深。 6.阅读下面材料，按要求答题。(共8分) 实验中学九年级(1)班组织了一次“与小说人物对话”的读书活动，请你按照相关要求完成以下任务。 【活动一：都是你们惹的“祸”】 (1)在小说人物艺术画廊中，一个个鲜活的、个性突出的人物穿越时空，永远飞翔在文学的天空。这不，简·爱与林黛玉就这样相遇了，她们同是寄人篱下的孤女，惺惺相惜。可偏偏来了个多事的猪八戒，他硬是要对两人作一番评头论足。于是吸引了一群好事之徒的热议，她们的“粉丝”竟然互相攻击起来了，请你为她们写出相应的理由。(4分) ①简·爱的“粉丝”：我不喜欢林黛玉，理由是林黛玉尖刻任性，多愁善感，不坚强，动不动就流眼泪。 ②林黛 ... ...
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