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课件网) 20.2 开发新能源 沪粤版 九年级下 21世纪教育网（www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 学习目标 1、知道太阳能巨大、清洁、使用方便的优点，了解人类目前利用太阳能的途径和方法。 2、知道核能的优点和利用核能可能带来的问题 3、知道水能、海洋能、风能、氢能等新能源。 1993年，阿塞拜疆，巴库油田 教学目标 导入新课 《煤炭问题》，摄于印度尼西亚 人们应如何应对能源危机、保护地球。--开发新能源. 一、太阳能 自学课本，然后讨论交流以下问题 （1）人类开发太阳能的意义和价值在哪里？ （2）太阳能到达地面后是通过哪些渠道和途径被吸收或利用的 （3）目前人类利用太阳能的技术有哪些？ 教学目标 新课讲解 据粗略估计，太阳向地球表面辐射的功率为1.7×1017w，请同学们计算一下：太阳每小时辐射到地球的总能量有多少 ？ 人类开发太阳 能的意义和价值在哪里 1.7×1017W×3600s=6.1×1020J 相当于多少吨标准煤释放的能量。 Q q ____ = 6.1×1020J 3 ×107Pa _____ = 2.03×1013Kg=2.03×1010t m= ①太阳能十分巨大 根据科学家推算，太阳像现在这样不停地向外辐射能量，还可以维持50亿年以上，对于人类来说，太阳能可以说是一种取之不尽，用之不竭的永久性能源。 ②太阳能供应时间长久． 那么太阳能会不 会用完呢？ 只要太阳能照到的地方，就有太阳能，不用专门去寻找；只要用东西接收就行了，不需要挖掘开采 ③太阳能分布广阔，获取方便． 我们到哪里去取太阳能？怎样获取呢？ ④使用太阳能安全、不污染环境． 小结：太阳能的优点，太阳能巨大、清洁、无污染、使用方便，是最具开发价值的能源。 太阳能是最干净的能源，开发、利用太阳能不会给我们带来污染。 （2）太阳能到达地面后是通过哪些渠道和途径被吸收或利用的？ 被植物、微生物吸收 使大气、水分升腾循环 被海洋吸收 直接利用 植物利用光合作用将太阳能转化和储存起来，又以食物或化石能源的形式释放出来； 通过水和大气的自然循环释放出来；通过海洋吸收变成内能再释放； 被人类用各种技术直接利用。 （3）目前人类利用太阳能的技术有哪些？ 太阳能热水器将太阳能直接转化成内能 太阳能发电站利用太阳能电池直接将太阳能转化成电能 用太阳能制氢，驱动小汽车 光热转换 光电转换 光化转换 广泛利用太阳能的困难 A、太阳能虽然十分巨大，但它太分散 经计算，垂直投射到地面每平方米面积上的太阳能只有几百瓦，所以要大规模开发利用太阳能必须设置庞大的收集和转换能量的系统，目前造价还太高，影响推广。 既然太阳能有那么多优点，为什么不大量推广、大范围应用呢？目前还有些技术问题没有解决。 B 、太阳能不稳定，不能正常使用 由于地球的自转和气候、季节等原因，太阳能的功率变化大，不稳定，给正常连续地使用造成困难 。 C、目前太阳能转换器的效率不高 光热转换的效率为50～60%，而光电转换的效率只有10%左右．所以还要下大力气研制高转换效率的材料。 二、核能 释放核能的两种方式：核裂变和核聚变。 原子弹爆炸 1、核裂变 阅读课本，交流讨论以下问题 （1）什么是核裂变，科学家是怎样使原子核发生裂变的？ （2）什么是链式反应？原子核为什么能连续不断地进行裂变 科学家们发现用中子轰击铀235时，铀核会分裂成大小差不多的两部分，并释放出大量的能量。这种现象叫做裂变. 什么是核裂变，科学家是怎样使原子核发生裂变的？ 用中子轰击铀核，使铀核发生裂变，放出能量. 铀核分裂时，还同时放出2～3个中子，又可以轰击其它铀核，使它们也发生裂变. 这些铀核分裂时，同样放出中子，从而引起更多的铀核发生裂变.于是裂变反应便会链锁式地自行持续下去.这种现象叫做链式反应. 什 ... ...
