2017年 2016年 2015年 课标全国Ⅰ卷 9，思想感情，5分 9，思想感情，6分 课标全国Ⅱ卷 9，思想感情，6分 课标全国Ⅲ卷 15，情感态度，6分 9，情感基调，5分 北京卷 15，诗歌内容，3分； 17，意象+情感，6分 山东卷 14（2），情感变化，4分 14（2），思想感情，4分 天津卷 14（2），诗人心境，3分 14（3），诗人感情，3分 江苏卷 11，思想感情，6分 10（3），作者情感，3分 【调研1】（2017年高考课标全国Ⅲ卷）阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。 编集拙诗，成一十五卷，因题卷末，戏赠元九、李二十① 白居易 一篇长恨有风情②，十首秦吟近正声③。 每被老元偷格律，苦教短李伏歌行④。 世间富贵应无分，身后文章合有名。 莫怪气粗言语大，新排十五卷诗成。 【注】①元九、李二十：分指作者的朋友元稹、李绅，即诗中的“老元”“短李”。李绅身材矮小，时称“短李”。②长恨：指作者的长诗《长恨歌》。③秦吟：指作者的讽喻组诗《秦中吟》。正声：雅正的诗篇。④伏：服气。 请从“戏赠”入手，结合全诗，分析作者表达的情感态度。 【答案】①诗人戏谑友人，夸耀自己，通过诙谐的态度表现出对文学成就的自得；②诗歌并不全是戏言，也透露出一丝对自己现实境况的无奈与自嘲。 【解析】此题考查分析诗人的思想情感，应当结合具体诗句分析，因此可以逐句考虑诗歌的大意，进而考虑作者的情感，另外还要结合标题中的“戏赠”二字以及作者的生平经历考虑。一二句首先举出自己全部诗作中最有名气、流传最广的代表作；三四句“老元”“短李”“偷”“伏”都是朋友之间的戏辞；五六句说世上富贵人人所羡，但我却命中无份，这里虽有对自己诗才的自许，但也蕴含着不平和辛酸；最后两句诗人更以故做自傲的语气，夸饰自己新编诗集后的得意心情。抓住这些作答即可。 【调研2】阅读下面的这首宋词，完成文后题目。 八 归 史达祖① 秋江带雨，寒沙萦水，人瞰画阁愁独。烟蓑散响惊诗思，还被乱鸥飞去，秀句难续。冷眼尽归图画上，认隔岸、微茫云屋。想半属、渔市樵村，欲暮竞然竹。 须信风流未老，凭持酒、慰此凄凉心目。一鞭南陌，几篙官渡，赖有歌眉舒绿。只匆匆眺远，早觉闲愁挂乔木。应难奈，故人天际，望彻淮山，相思无雁足。 【注】①史达祖，曾任韩侂胄幕僚，韩败后，史牵连受黥刑，诗歌写于此时。 本词的下阕表达了作者怎样复杂的情怀？请结合词句简要概括。 【答案】①自我安慰。下阕前三句写作者自信过去的风流情意还没有衰减，能够在被贬的环境中借酒浇愁；接下来三句回忆作者过去骑马漫步、泛舟游赏而不觉孤独的时光。②空虚寂寞的情怀。作者看到眼前景色，更觉愁闷满胸。③怀念朋友。作者远望淮山，想念朋友，却没有收到朋友的来信，更觉伤感。 【调研3】阅读下面这首汉代诗歌，回答问题。 步出城东门 步出城东门，遥望江南路。 前日风雪中，故人从此去。 我欲渡河水，河水深无梁。 愿为双黄鹄，高飞还故乡。 这首诗表达了作者什么样的思想情感？请简要分析。 【答案】表达了作者想与友人同回故乡的迫切心情或表达了作者对友人和故乡的思念之情。诗歌前两句写作者走出东城门遥望着江南路；三、四句写前日友人在风雪交加中从此处离去，表现了作者对友人的思念；五、六句写作者想要渡河却不能的无奈；七、八句写自己想要变成黄鹄飞回故乡，表现了作者对故乡的思念及欲与友人同归故乡的迫切心情。 【解析】本题考查分析概括诗歌的思想内容。诗歌前两句描写了作者走出东城门，遥望江南路；三、四句写遥望的具体原因，即友人在前日风雪交加中离开；五、六句写作者反观自己，“欲渡河水”，但“河水深无梁”，表现了想回故乡而不能的无奈；七、八句写想要化为“黄鹄”和友人一同回到故乡的迫切愿望。由此可以看出，本诗表达的是作者强烈 ... ...
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