课件13张PPT。 请你来当小老师：用“一定”、“可能”、“不可能”判断 下列事件发生的可能性。1、地球每天都在转动。（ ）6、小明的年龄比他爸爸小。（ ）复习旧知4、太阳从西边升起。（ ）3、三天后下雨。（ ）2、老师从出生到现在没有吃过一点儿东西。（ ）5、吃饭时人用左手拿筷子。（ ）一定不可能 一定不可能 可能可能 可能性（1）张晓目标： 1、能列举出事件发生的各种可能结果。 2、分析事件发生的可能结果，提高学生的分析、推理能力。快来看，五（1）班和五（2）班要进行足球比赛了！哪个班先开球？哪个班先开球?你的猜测是否正确呢？游戏活动：要求： 1、正面朝上则（1）班先开球，反面朝上则（2）班先开球。 2、选出8名学生各抛掷硬币1次， 3、观察硬币落地的结果，做好记录。哪个班先开球？可能是五（1）班先开球，可能是五（2）班先开球。抛掷硬币，可能是正面朝上， 也可能是反面朝上， 发生的可能是不确定的，所以......答： 答： 有3种可能的结果：指针可能停在红色区域，指针可能停在黄色区域，指针可能停在蓝色区域。1、猜一猜，转一转。 答： 有4种可能的结果：可能落在……，可能落在……，可能落在……，可能落在……。1、猜一猜，转一转。答： 有4种可能的结果：可能抽到第一小组，可能抽到第二小组，可能抽到第三小组，可能抽到第四小组。交流： 1、用抽签的办法决定哪一组去， 有几种可能的结果？ 2、分别是哪几种？ 通过以上的学习， 同学们有什么发现？ 生活中一些事件发生的可能性是不确定的，结果有多种可能。 2、8个小朋友玩“击鼓传花”游戏，花传到谁手里谁就表演节目。议一议，有几个小朋友可能表演节目。课堂总结1、这节课我们学习了什么？2、你有什么收获？3、还有什么问题？下课作业：练习册第一课时 某商场策划一场迎新年购物摸奖游戏活动，奖品如下： 一号奖品 可乐一瓶 二号奖品 电吹风一个 三号奖品 微波炉一台 四号奖品 29寸彩电一台 1、如果你是商场的经理，考虑到商场的利益，会怎样设计转盘呢？ 2、如果你是一名消费者，你希望这个装盘怎样设计呢？ 3、如果按照公平性的原则，这个转盘又应该是怎样的呢？ 联系生活知识拓展,以下是备用资源连一连 从盒子里摸出一个球，结果会是什么？这个盒子里有红、蓝两种颜色的球，所以…… 这个盒子里全是黄色的球，所以…… 答： 有6种可能的结果：可能……，可能……，可能……,……。2、任意掷骰子1次。 3、说一说自己小组有多少位同学。如果用抽签方法选1位 同学在班上发言，谁会去发言？在纸片上写名字，做几个纸团， 试一试。 ... ...
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