1.长城和运河- (共33张PPT)

课件33张PPT。长城和运河1长城，是中国古代的军事防御工程，建造了两千多年，是人类历史上建造时间最久的建筑；运河，指京杭大运河，开凿了一千多年，是世界上开凿时间最久的人工河流。1.识记本课生字、新词。能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。? 2.理解课文内容，加深对长城和运河的“奇异”特点的了解。（重点）? 3.搜集长城、京杭大运河以及祖先创造的其他人间奇迹的资料，加深对课文的感悟，激发强烈的民族自豪感。（难点）1.长城　 又称万里长城，是中 国古代的军事防御工程。 长城修筑的历史可上溯到 西周时期，发生在首都镐 京(今西安)的著名的典故 “烽火戏诸侯”就源于此。春秋战国时期，列国争霸，互相防守，长城修筑进入第一个高潮，但此时修筑的长度都比较短。秦灭六国统一天下后，秦始皇连接和修缮战国长城，始有万里长城之称。明朝是最后一个大修长城的朝代，今天人们所看到的长城多是此时修筑。2.运河　 指京杭大运河，是世 界上里程最长、工程最大 的古代运河，也是最古老 的运河之一。大运河南起 余杭(今杭州)，北到涿郡 (今北京)，途经今浙江、江苏、山东、河北四省及天津、北京两市，贯通海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系。2014年6月22日，在卡塔尔首都多哈召开的第38届世界遗产大会宣布：中国大运河项目成功入选世界文化遗产名录，成为中国第46个世界遗产项目。嘉( )峪关　　 杭( )州 丝绸( ) 上下结构： 左右结构： 上中下结构：折、蜒、谱、朽、创、族、绸、杭嘉驾、篇jiāhángchóuzhé（折叠 折断） shé（折本） zhē（折腾）chuàng（创造 创新） chuāng（创伤 创痛）奇异： 不朽： 奇迹： 连绵起伏： 曲折蜿蜒：①惊异。②奇特。本课指万里长城和京杭大运河的景色十分美丽，让人惊叹不已。 永不磨灭(多用于抽象事物)。本课指万里长城的灿烂文化与历史永不磨灭。 想象不到的不平凡的事情。本课指万里长城与京杭大运河的修建是让人想象不到的事情。 接连不断，起伏不平。本课指万里长城连绵不断的样子。 弯弯曲曲像蛇爬行的样子。本课形容万里长城弯弯曲曲延伸的样子。奇异　奇妙都有“特殊，跟平常不一样”的意思。 “奇异”用来形容令人惊异的事物。“奇妙”用来形容令人感兴趣的事物。 1.我们高兴地放声歌唱，路上很多人都用奇异的目光看我们。 2.大海里有许多奇妙的现象等着我们去探索。请同学们带着以下问题读课文。 核心问题： 长城和运河各有什么特点？ 串珠问题： 1.文中的两大奇迹指的是什么？ 2.它们为什么被称为“人间奇迹”？ 3.这首诗有什么写作特点？ 4.这首诗歌讴歌了什么？颂扬了什么？第一节：颂扬了万里长城的雄伟壮丽。 第二节：颂扬了京杭大运河的雄奇迷人的风姿。 我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 诗人是从哪个方位来看长城和运河的？ 诗人是从广袤的蓝天向下看长城和运河的。一个奇异的景象出现在我的眼前： 像巨龙穿行在大地， 连绵起伏，曲折蜿(wān)蜒。 这句话运用了比喻的修辞方法。把“长城”比作“巨龙”，形象地展现了长城绵延万里、高踞在崇山峻岭间的雄奇风姿。东起山海关，西到嘉峪(yù)关， 万里长城谱写了不朽的诗篇。 “东起……西到……”写出了长城绵延万里的特点。长城代表了中华民族坚强不屈、勤劳勇敢的精神，这种精神是值得赞扬、传颂的，所以说“长城谱写了不朽的诗篇”。此处运用拟人的修辞方法，表达了诗人强烈的民族自豪感。是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。 这里运用了设问的修辞方法。这一问一答的形式能够引起读者的注意和思考，自然地引出人间奇迹的创造者———中华民族的祖先，更强烈地抒发了诗人的爱国情感，颂扬了中华民族的祖先的勤劳和智慧。阅读方法解密：品析设问的修辞方法概念：为了强调某部分内容，故意 ... ...