课件编号4212200

专题01 有理数2017-2018学年七年级数学(上)期末复习一本通人教版(含解析)

日期:2024-05-01 科目:数学 类型:初中试卷 查看:73次 大小:665160Byte 来源:二一课件通
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    专题01 有理数 1.正数与负数 零既不是正数也不是负数,它是正数与负数的分界点. 2.数轴 规定了原点、方向和单位长度的直线叫做数轴.任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示,而且原点左边的点表示的数是负数,原点右边的点表示的数是正数,原点本身表示的数是0. 3.相反数 如果两个数只有符号不同,那么我们称其中一个数为另一个数的相反数,也称这两个数互为相反数.特别地,0的相反数是0.从数轴上看,表示互为相反数的两个点,分别在原点的两侧,并且与原点的距离相等.= (1)通常用a与 a表示一对相反数. (2)a与b互为相反数. (3)互为相反数的绝对值相等.即=. (4)=a=b或a= b(a与b互为相反数). 4.绝对值 从数轴上看,一个数的绝对值就是表示这个数的点与原点的距离. = 5.有理数的大小比较 (1)利用数轴比较大小:数轴上表示的两个数,右边的数总比左边的数大.于是:正数大于0,0大于负数,正数大于负数. (2)通用法则:两个正数,绝对值大的大;两个负数,绝对值大的反而小. 6.倒数 (1)乘积是1的两个数互为倒数. (2)0没有倒数.通常用a(a0)与表示一对倒数. (3)相反数等于它本身的数是0;倒数等于它本身的数是±1;绝对值等于它本身的数是非负数. 7.有理数的加法 (1)同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加. (2)绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值.互为相反数的两个数相加得0.一个数同0相加,仍得这个数. 8.有理数的减法 减去一个数,等于加上这个数的相反数,即a-b=a+(). 9.有理数的乘法 两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘.任何数同0相乘,都得0.几个不为0的数相乘,负因数的个数是偶数时,积是正数;负因数的个数是奇数时,积是负数. 10.有理数的除法 除以一个不等于0的数,等于乘这个数的倒数.两数相除,同号得得正,异号得负,并把绝对值相除.0除以任何一个不等于0的数,都得0. 11.有理数的乘方 求n个相同因数的积的运算叫做乘方,乘方的结果叫做幂,a叫做底数,n叫做指数,a 读作a的n次方或a的n次幂.负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数;正数的任何次幂都是正数;0的任何正整数次幂都是0. 12.有理数的运算律 (1)加法交换律:a+b=b+a; (2)加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c); (3)乘法交换律:ab=ba; (4)乘法结合律:(ab)c=a(bc); (5)分配律:a(b+c)=ab+ac. 13.有理数的运算顺序 (1)先算乘方,再算乘除,最后算加减. (2)同级运算,按从左到右顺序进行. (3)如有括号,先做括号内的运算,按大括号、中括号、小括号的顺序依次进行. 14.科记数法 一般地,把一个大于10的数表示成a×10的形式,(其中a大于或等于1且小于10,n是正整数),这种记数方法叫做科记数法,它是表示大数的一种方法. 15.近似数 一个近似数四舍五入到哪一位,就说这个近似数精确到哪一位. 考点一、正负数 例1 (2016广东广州)中国人很早开始使用负数,中国古代数著作《九章算术》的 “方程”一章,在世界数史上首次正式引入负数,如果收入100元记作+100元,那么–80元表示 A.支出20元 B.收入20元 C.支出80元 D.收入80元 【答案】C 【解析】正数与负数表示相反的意义,若正数表示收入,则负数应表示支出.–80元表示支出80元,故选C. 【名师点睛】此题考查用正负数表示两个具有相反意义的量,具有相反意义的一对量在日常生活中很常见,若一个记为“+”,则另一个记为“ ”. 说明:(1)用正数和负数可以表示意义相反的量.(2)正数前面可以加上“+”号,一般地,正数前面的“+”号可省略不写,但有时为了强调,习惯上在正数前面要加上“+”号.(3)0除了表示一 ... ...

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