第九单元 溶液 课题1 溶液的形成（第1课时）学案 学习目标: 1．通过对溶液的学习，认识溶解现象；知道溶液在工农业生产、生活中的一般应用；知道溶液、溶剂、溶质等概念,从而掌握溶液的形成。 2．通过观察溶液形成的宏观现象和对其组成微观粒子的分析，初步形成由表及里探究问题的思维方式；通过对水、酒精、汽油等不同的常见溶剂的实验探究。树立辩证的世界观。 3．通过对溶质和溶剂的判别，初步体会事物的相对性；联系溶液的实际应用，培养理论联系实际的学风。 4．通过认识溶液的基本特征，掌握溶解和乳化的区别，并能说出一些常见的乳化现象以及乳化的应用。并知道溶液在科研、生产和生活中有重要应用。 学习重点： 认识溶解现象，知道水是最重要的溶剂，酒精、汽油等也是常见的溶剂。 建立溶液的概念并认识溶液、溶质、溶剂三者的关系。 学习难点： 认识溶解现象，区分溶剂、溶质、溶液。 学习过程： 活动与探究(一) ⑴将糖体分别放入盛有20mL水的烧杯中，用玻璃棒充分搅拌。⑵加入红墨水的水，再滴入酒精，观察并震荡，再观察。请回答下列问题： 1.糖是否溶于水中，酒精是否溶于水中（我们以前还接触过哪些类似的液体）,该液体的特点有哪些？ 2.你对溶液概念认识。 3.溶液、溶质、溶剂的定义？ 4.说出你在生活中所见到的溶液，并说出它的溶质和溶剂。 5.溶质溶剂的判断方法 溶质可以是 、 、 ； 两种液体互溶，一般把 叫做溶剂， 叫做溶质； 如果其中一种是水，一般把 叫做溶剂。 最常用的溶剂是 ，溶剂还有 、 。 如：碘酒中 是溶剂， 是溶质。 溶液的命名： “某溶质”的“某溶剂”溶液。 (当溶剂为“水”时，可以将“水”省略) 如：硫酸铜的水溶液（或硫酸铜的水溶液） 活动与探究(二)： 药品：碘、高锰酸钾、水、汽油 仪器：药匙、试管若干、胶头滴管 各小组完成实验9-2，将观察到的现象填在下表中， 溶剂 溶质 现象 水 碘 水 高锰酸钾 汽油 碘 汽油 高锰酸钾 分析以上实验现象，回答下列问题： 1.实验表明_____；_____。 2.现象：碘不溶于水中，高锰酸钾能溶于水中；但碘能溶于汽油中，高锰酸钾不能溶于汽油中，你的结论是： 不同的物质在水中溶解性 ，同种物质在不同的溶剂中溶解性也 。 3.把一种物质放入到一种溶剂中一定能形成溶液吗？ 随堂练习: 1.下列物质中属于溶液的是（? ） A.水银?B.蔗糖、水 C．面粉、水?D.植物油、水 2.以下不属于溶液外观上的基本特征的是（???? ） A.均一????B.稳定? C．无色?? D.透明 3. 下列叙述正确的是（ ） A、均一、稳定、无色透明的液体一定是溶液 B、 泥水中，泥是溶质，水是溶剂 C、溶液一定是由溶质和溶剂组成的 D、冰和水混合在一起，冰是溶质，水是溶剂 4.指出下列溶液中溶质、溶剂各是什么？ 溶质 溶剂 硫酸铜溶液 稀硫酸 75％的医用酒精 油脂溶解在汽油里 白磷的二硫化碳溶液 稀盐酸 石灰水 锌与稀硫酸恰好完全反应后的溶液 5.两种能溶于水且能起反应的块状固体A、B，反应最快的情况是（ ） A、两种块状固体接触 B、将两种固体碾细拌合 C、将两种固体溶于水并搅动 D、一种块状固体与另一种粉末混合 课堂小结： 1.溶液：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的、混合物。 2.溶液具有均一性、稳定性的原因：溶质以分子或离子的形式分散到水分子中。 3.溶液由溶质和溶剂组成。 溶质可能是固、液、气态。溶液中若有水，一般水为溶剂。 随堂练习答案： 1.B 2.C 3.C 4. 溶质 溶剂 硫酸铜溶液 硫酸铜 水 稀硫酸 硫酸 水 75％的医用酒精 酒精 水 油脂溶解在汽油里 量少的 量多的 白磷的二硫化碳溶液 白磷 二硫化碳 稀盐酸 氯化氢 水 石灰水 氢氧化钙 水 锌与稀硫酸恰好完全反应后的溶液 硫酸锌 水 5.C 课题1溶液的形成 1、下列物质中，不属于溶液的是（ ） A.啤 ... ...
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