课件编号4247572

15飞旋的陀螺 教案

日期:2024-05-15 科目:科学 类型:小学教案 查看:12次 大小:119711Byte 来源:二一课件通
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飞旋,陀螺,教案
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15课 飞旋的陀螺 教学目标 1、能运用所学光的色散知识,制作各种陀螺;在玩的过程中有所发现,并能及时记录表述自己的研究结果。 2、在做陀螺和玩陀螺的过程中,培养学生的合作意识。 3、通过玩陀螺和做光的合成实验,了解光的合成以及光的色散和合成的关系。 重点 :通过玩陀螺和做光的合成实验,了解光的合成以及光的色散和合成的关系。 难点 :通过玩陀螺和做光的合成实验,了解光的合成以及光的色散和合成的关系。 前置作业:准备 卡纸、水彩、火柴、胶水、剪刀、透明胶带、双面胶 教学活动 一、导入 聪明的孩子都爱玩,今天咱们做一个陀螺玩一玩。 1、 做陀螺 请同学们按课本的制作说明自己动手做一个陀螺 学生动手做,教师查看 教材只是提供一个制作的范例,暗示学生可以按照自己知道的或搜集到的制作方法进行制作。 也可以让几个不同方法的同学做一下演示,做到小组之间相互借鉴,以丰富制作的方法,避免制作上的千篇一律。这一过程要给学生充足的时间,放开让学生动手做,尽量确保每个学生都能做成功,使每个学生都能体验到成功的喜悦。另外,每个实验小组最好能多做几个,这样,在给陀螺涂色时,选择的余地就大了。教材还以图示的方式展示了一个安全警示,提示学生使用剪刀要注意安全,体现了教材的人文性。21cnjy.com 给陀螺涂上颜色,玩陀螺。 1、为做好的陀螺涂色。 2、学生玩陀螺 3、学生将制作、玩陀螺过程中的发现进行表达与交流,并将发现记录下来。 教师可以启发学生思考:怎样使自制的陀螺转得更稳?引导学生通过讨论和实验,找到使陀螺转得更稳定的方法,然后再引导学生进行更深入的观察和探究。另外,应对每个涂不同颜色的陀螺都要反复实验,仔细观察旋转的陀螺呈现出什么颜色,并指导学生及时把观察到的现象记录下来,以便汇报和交流。 1、为做好的陀螺涂色。21教育网 4、学生再玩陀螺 3、学生将制作、玩陀螺过程中的发现进行表达与交流,并将发现记录下来。 培养学生认真观察、及时记录的良好习惯。21·cn·jy·com 教学时,教师只可对看到的现象及“视觉暂留”的生理特征作简单的介绍,但对愿意做进一步探索的同学,教师要鼓励他们利用课余时间,或查阅资料或走访专家,作更深入的探究。 我们来研究善变的光。 以三种不同的光的组合形式为例子,引导学生设计更多的实验来研究,从而发现规律并记录下来。21世纪教育网版权所有 活动时,让学生把手电筒蒙上各种颜色的透明纸,进行不同色光混合的实验,红光和绿光叠加就变成了黄光,红光、绿光和蓝光叠加变成了白光。 在这个环节中,教材为学生提供了多种色光叠加模式,并且把叠加的结果留作空白(教材插图中的“?”所指),意在让学生创造性地组合光,激活学生思维,引领学生创造性地进行探究活动。学生手中的有色玻璃纸越多,其组合方式就越多,产生的混合色光就越丰富。因此,教材为学生的记录留下了大幅空白,方便学生把自己所创造的斑斓色光一一记录下来。 实验应在较暗的环境中进行。 总结提升:这节课有什么收获?还有哪些疑问? ... ...

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