课件编号4251632

2018年春九年级语文下册第七单元分课分层同步练习(打包8套)语文版

日期:2024-05-01 科目:语文 类型:初中试卷 查看:95次 大小:1518813Byte 来源:二一课件通
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    26.《庄子》二则 1.下列句中加点词解释有误的一项是(B ) A.倏与忽时相与遇于混沌之地(常常,时常) B.日凿一窍(一天天) C.鸡已乎(停止) D.反走矣(转身) 2.下列各组加点词意义或用法相同的一项是(A ) A.望之,似木鸡矣    混沌待之甚善 B.倏与忽谋报混沌之德 其德全矣 C.未也,犹应响影 异鸡无敢应者 D.南海之帝为倏 纪渻子为王养斗鸡 3.翻译下列句子。 (1)此独无有,尝试凿之。 (2)几矣,鸡虽有鸣者,已无变矣。 参考答案(1)唯独混沌没有七窍,我们试着替他凿开七窃。(2)差不多了,即使别的鸡叫,(斗鸡)已没有任何反应了。 21cnjy.com 4.下列成语都是出自《庄子》的一项是(C ) A.越俎代庖  扶摇直上  百战不殆 B.温故知新  管中窥天  邯郸学步 C.井底之蛙  见笑大方  秋水盈盈 D.望穿秋水  望洋兴叹  五十步笑百步 5.下列对《<庄子>二则》寓意理解有误的一项是(D ) A.只有真正沉着冷静的人,才能处变不乱,取得重要的胜利。 B.不按客观规律办事,往往会好心办坏事。 C.沉着冷静,是要经过训练和磨炼的。 D.顺其自然,不要改变自然。 阅读《<庄子>二则》,完成问题。 浑沌之死 南海之帝为倏,北海之帝为忽,中央之帝为浑沌。倏与忽时相与遇于浑沌之地,浑沌待之甚善。倏与忽谋报浑沌之德,曰:“人皆有七窍,以视、听、食、息,此独无有,尝试凿之。”日凿一窍,七日而浑沌死。21·cn·jy·com 呆若木鸡 纪渻子为王养斗鸡。十日而问:“鸡已乎?” 曰:“未也,方虚骄而恃气。” 十日又问。曰:“未也,犹应响影。” 十日又问。曰:“未也,犹疾视而盛气。” 十日又问。曰:“几矣,鸡虽有鸣者,已无变矣。” 望之,似木鸡矣,其德全矣,异鸡无敢应者,反走矣。 6.对下面加点的词语,解释不正确的一项是(C ) A.谋报浑沌之德 德:恩,恩情。 B.人皆有七窍 七窍:人的耳目口鼻共有七孔,故称七窍。 C.犹疾视而盛气 疾视:很快地看。 D.已无变矣 无变:没有反应了。 7.对下面的文字,用现代汉语翻译不正确的一项是 (C ) A.浑沌待之甚善。 译文:浑沌对待他们非常友好。 B.倏与忽谋报浑沌之德。 倏与忽在一起商量报答浑沌的厚重的恩情。 C.方虚骄而恃气。 译文:正虚狂骄傲又充满一股血气。 D.犹应响影。 译文:仍然对别的鸡的啼叫和接近而有所反应。 8.下列对这篇课文的分析,不正确的一项是(A ) A.“倏”“忽”都是转眼之间的意思,庄子用这两个字来做神的名字,意在说明二神做事顺乎自然,无为而治。21世纪教育网版权所有 B.《浑沌之死》认为无为是自然的本性,若被加上智巧机智等小聪明,本性将遭到破坏而死亡。 C.《呆若木鸡》意在提醒人们,特别是君王:做人要注重内在气质,不怒自威;国家要增强实力,不战而屈人之兵。2·1·c·n·j·y D.《呆若木鸡》在写法上有情节,有人物,有对话,有描述,有想象……不蔓不枝,典雅古朴的语言,使寓言故事意境幽远。【来源:21·世纪·教育·网】 9.用简洁的语言概述《混沌之死》的主要内容。 参考答案倏和忽为了报答混沌的恩情而为之凿七窍,导致混沌死亡。  10.(2017·山东昌乐月考)下面句中加点的文言虚词,解释不正确的一项是(B ) A.南海之帝为倏     之:的。 B.以视、听、食、息 以:按照。 C.子无以鲁国骄士 以:因为。 D.大将军邓鹭闻其贤而辟之 其:代词,这里指杨震。 11.(2017·辽宁沈阳期中)《混沌之死》中南海之帝与北海之帝错在(A ) ①没有按客观规律办事 ②犯了主观上自以为是的错误 ③二人集思广益,团结协作 ④不懂得规律是可以通过学习研究来改变的21教育网 A.①②  B.③④  C.②③  D.①④ 12.(2017·福建泉州模拟)同学们耳熟能详的成语中,有不少出自《庄子》,如“东施效颦”“螳臂当车”等。请简述其中一个故事的内容。21·世纪*教育网 答案示例东施效颦:美女西施病了,皱着眉头,按着心口。同村的 ... ...

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