21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 人教版数学一年级下册第一单元第一课时认识图形（二）（1）教学设计 课题 认识图形（二）（1） 单元 第一单元 学科 数学 年级 一年级 学习目标 1.通过直观使学生知道长方形、正方形的形状和边的特点。 2.通过实物让学生认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆。3.体会到数学与现实生活的紧密联系，增强学习数学的兴趣和信心。 重点 认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆。 难点 认识平面图形并区分正方形、长方形和平行四边形。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 出示机器人图形，让同学们辨认都由哪些图形组成。 思考：小朋友们，你们看到的这个机器人是由什么形状组成的呢？我们一起来找一找吧。 小结：圆形、长方形、正方形、三角形、平行四边形。 导入新课：你们想不想认识这些图形呢？接下来我们一起学习《认识图形（二）》第一课时。 通过出示机器人图形，让学生从中自己发现都有哪些图形。 让学生通过简单的机器人模型，让学生认识图形。 讲授新课 巩固提升 认识图形1.认识长方形出示长方形图片，可以让学生感觉或者让学生摸纸面地感觉，然后再看一看它有什么特点，一起说一说。交流讨论：长方形面应该是什么样的呢？引导学生思考：长方形有几个边？几个角呢？学生动手操作。画出不同形状的长方形图片。（3）小朋友们，你们量一下长方形的四个边，发现了什么？举例：长方形长的两条边都是3厘米，短的两条边都是1厘米。追问：那你们知道长方形有什么特点了吗？小结：长方形有4条边，4个角，方方的，相对的两条边相等。2.同学们真棒，接下来我们一起来认识第二个图形———正方形。（1）出示正方形的图片让学生观察思考：正方形面应该是什么样的呢？你们能画下来吗？ 学生把正方体中的正方形画下来。追问：正方形有几条边？几个角？你们再用直尺量一量看它的四条边有什么特点？总结说一下正方形的特点是什么？ 正方形有4条相等的边，4个角，方方正正的。3.认识平行四边形（1）前边我们看到的长方形和正方形都有几条边？它们的四条边是什么样的呢？出示七巧板中的平行四边形，让学生观察，这个图形有几条边？（4）4条边有什么特点呢？ 对。那怎样画出这个图形呢？（出示长方形、正方形图片） （5）你们会画了吗？说一说平行四边形和长方形和正方形的特点是什么？形状边的特点平行四边形4条边，其中两条边是斜的长方形4条边，相对的两条边相等正方形4条边，边长相等4.认识了长方形、正方形和平行四边形，接下来我们一起来认识一下三角形。（1）三角形的面你们感觉是什么样的呢？那你们能画下来吗？（让学生在纸上画出三角形）你们发现了三角形有什么特点？那你们用直尺自己可以画出三角形吗？自己动手画一画，看谁画的好，画的形状多。注意：画三角形要保证三条边，三个角。5.认识圆形（1）思考：你们觉得圆应该是什么样的呢？（2）摸一摸圆柱两边的平面你们有什么感觉？那我们用前边的方法把圆画下来吧。（指导学生在纸上画圆）。指导学生将圆柱的一面放在纸上，然后沿着圆柱画圆。 做一做1.说一说举例说一说，你身边哪些物体的面是你学过的图形？ 2.练一练（1）同学们，你们数一数下面的蜻蜓图形里每种图形分别有几个？ 小鸟丢饼干啦，快帮它拣一拣，分一分 给房子涂上漂亮的颜色，记得看要求，别涂错了哦！我们漂亮的房子涂好了！ 挑选出长方形状地积木挑选出来，方方的、平平的4条边，4个角。方方正正的、光光的。4条边，4个角这些正方形的边长都相等。4条边。直的。4条边。两条边是直的，两条边是斜的。平的、光的。三角形有三条边，三个角。没有尖尖的角，都是圆圆的。 让学生自己通过手摸、眼看，发现问题。锻炼学生自主学习的能力 ... ...
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