辨析和修改病句 课件

课件44张PPT。辨析和修改病句薛集中学中考语文复习专题课件授课教师：卢鸿儒辨析和修改病句复习专题学习目标：1、学会辨析病句的类型； 2、掌握修改病句的方法及原则。学生作文经典病句请您欣赏1．《我的同学》内容大概是：有一回我病了，他风雨无阻地给我补习。那天下着倾盆大雨，又打雷，我以为他不来了，可是他竟然冒着雨来了……第二天他因发高烧死了，我永远怀念这个好朋友。 2．《我的同桌》：我和同桌一起骑车出门玩，他的气门芯坏了，我就把我的拔下来给他装上，我俩一起高高兴兴骑车回家了。 3．“我因病故在教室里……” 4．长城长啊长，他妈的真长。 （注意语言文明） 5．“我有个同学，他长的不高也不矮，在１米７６以上，１米７８以下……”（一个初中学生的作品） 6.“一轮红日映朝阳……作为新时代的学生，我们深知北京紧挨首都……” 7.在一个伸手不见五指的晚上，池塘里的蝌蚪在晒太阳！ 8. 周总理的伟大愿望是国家的富强独立，在他的心里只有四个大字：为人民服务。（再数数几个字） 9. 我的爸爸像亲人一样爱我 10.我们一家三口，爸爸，妈妈和姐姐 11记得鲁迅先生曾说过这样一句话：走自己的路，让别人去说吧。［不要乱说，但丁会有意见的！］ 12他白天上学和打工挣钱，晚上就在阳光下偷看书……最后，它成为俄国的奠基人———高尔基。［晚上的阳光不知道晒不晒人？］ 你看完之后有何感想？仅仅是可笑吗？都出现了哪些语病?让我们做一个病句医生吧?一、 常见的病句类型（1）搭配不当 （2）成分残缺（4）重复多余（3）语序不当（5）结构混乱（6）表意不明（7）不合逻辑（8）用词不当 辨析下列病句的类型1、开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。 2、文中增加了对小男孩的眼神和景物等，使文章更生动了。 3、我们来了的消息传开了，附近的妇女、老人和孩子许多都跑来看我们。 4、这件事的具体详情以后再告诉你。搭配不当成分残缺语序不当重复多余 辨析下列病句的类型5、雷锋同志有善于“挤”和善于“钻”的“钉子”精神是我们学习的榜样。 6、有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。 7、刘翔这个名字对中国人很熟悉。 8、小王经过三年的艰苦拼搏，中考取得了优异的成就。结构混乱表意不明不合逻辑用词不当三. 修改病句的方法1、文中增加了对小男孩的眼神和景物等，使文章更生动了。(成分残缺) 文中增加了对小男孩的眼神和景物等的描写，使文章更生动了。 修改方法： 增（增加一些词语、成分）三. 修改病句的方法2、这件事的具体详情以后再告诉你。 （重复多余） 删去“具体” 3、雷锋同志有善于“挤”和善于“钻”的“钉子”精神是我们学习的榜样。 （结构混乱） 删去“有” 修改方法： 删 （删多余的部分）三. 修改病句的方法 4、我们来了的消息传开了，附近的妇女、老人和孩子许多都跑来看我们。（语序不当） “许多”调到“妇女”前 5、刘翔这个名字对中国人很熟悉。 （不合逻辑） 改为：“中国人对刘翔这个名字很熟悉” 修改方法： 调 （移动词语）三. 修改病句的方法6、开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。 （搭配不当） 把“风气”换为“意识” 7、有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。 （表意不明） “这种”换为“前者的”或“后者的”。 修改方法： 换 （换用准确词语） 修改病句的方法增：增补残缺的成分 删：删除赘余的成分 调：调整不当的词序 换：替换不搭配的词语想做一个名医吗？辨析修改病句的小秘诀快记牢！方法归纳（一）：介词开头的句子，检查是否患主语残缺的毛病。方法归纳（二）： 有并列词的句子，检查是否患相互包容或搭配不当或语序不当病。方法归纳（三）： 有两面词（是否、优劣、好坏、能不能等），检查是否患有前后失应病。方法归纳（四）： 句中有数量 ... ...