课件49张PPT。专题复习专题六 课内文言文阅读 （一）桃花源记 1.解释下列句子中加点词语的意思。 （1）缘溪行（ ） （2）落英缤纷（ ) （3）渔人甚异之( ) （4）欲穷其林( ) （5）仿佛若有光( ) （6）才通人( ) 沿着，顺着。繁多的样子。惊异，诧异，这里指对……感到惊异。尽。隐隐约约，形容看不真切。仅仅、只。（7）豁然开朗（ ） （8）屋舍俨然（ ） （9）具答之（ ） （10）便扶向路（ ） 形容由狭窄幽暗突然变得开阔敞亮。整齐的样子。详细。先前的。2.把下列句子翻译成现代汉语。 （1）土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。 _____ _____ （2）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。_____ _____ （只见）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池塘、桑树、竹林之类的植物。（他们）自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和同乡人来到这个与人世隔绝的地方，不再从这里出去了，于是就同外界的人隔绝了。 （3）其中往来种作，男女衣着，悉如外人。 _____ （4）黄发垂髫，并怡然自乐。 _____ （5）便要还家，设酒杀鸡作食。_____ 在田野里来来往往耕种劳作的人们，男女的穿着打扮和都外面的人一样。老人和小孩都高高兴兴，自得其乐。（村中人）就邀请渔人到自己家里去，摆了酒、杀了鸡做饭来款待他。 （6）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 _____ （他们）问（渔人）现在是什么朝代，（他们）竟然不知道有过汉朝，更不必说魏、晋两朝了。3. 下列对文章的理解分析，不正确的一项是（ ） A. “此人一一为具言所闻”一句中的“此人”指的是桃源人。 B. 文章开端，先以美好闲静、“芳草鲜美，落英缤纷”的桃花林作为铺垫，引出一个质朴自然化的世界。 C. “乃不知有汉，无论魏晋”一句暗示了桃花源的和平宁静，用笔简净，恰如其分地表现出桃花源的气氛，使文章更富有感染力。 D. 作者艺术地展现了桃源美好的社会风貌，是不满黑暗现实的一种精神寄托，表现了作者对理想社会的憧憬以及对现实社会的不满。 A（二）小石潭记 1.解释下列句子中加点词语的意思。 （1）心乐之（ ） （2）水尤清冽（ ) （3）卷石底以出( ) （4）潭中鱼可百许头( ) （5）佁然不动( ) （6）俶尔远逝( ) 以……为乐。格外。弯曲，翻卷。大约。静止不动的样子。忽然。（7）往来翕忽（ ） （8）凄神寒骨（ ） （9）悄怆幽邃（ ） （10）以其境过清（ ） （11）不可久居（ ） （12）隶而从者（ ） 轻快敏捷的样子。感到心情凄凉。忧伤。凄清。停留。跟随，跟从。2.把下列句子翻译成现代汉语。 （1）伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。_____ _____ （2）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。_____ _____ 砍伐竹子，开辟出一条道路，沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。青翠的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 （3）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 _____ （4）日光下澈，影布石上。 _____ （5）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。_____ 潭中的鱼大约有一百来条，好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 （6）其岸势犬牙差互，不可知其源。_____ （7）坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人。 _____ （8）以其境过清，不可久居，乃记之而去。_____ 两岸的地势像狗的牙齿那样交错不齐，不能知道溪水的源头在哪里。（我）坐在潭边，四面被竹林和树林环绕合抱着，寂静寥落，空无一人。因为这里的环境过于凄清，不能长时间地待下去，于是记下了这里的情景就离开了。3. 下列对文章的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 文章第1自然段采用 “移步换景 ... ...
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