课件18张PPT。 1.1.2 集合间的基本关系复习1.集合元素的特征.2.集合的表示方法.练习（1）已知A={a,2,2a2+5a,12}，且-3∈A， 求a的值.（2）设集合 若 P=Q，求x,y的值。 确定性，互异性，无序性观察下面几个例子，你能发现两个集合之间的关系吗？ （2）A={光明中学09届高一女生}， B={光明中学09届高一学生}； （3）设C＝{x|x是两条边相等的三角形}, D={x|x是等腰三角形}； （1）A={1,2, 3}, B={1, 2, 3, 4 ,5}; （4）A={1,2}, B={2,3}.观察思考 子集 若A不是B的子集，则记作：A?B（或B?A）.图形语言：文字语言：对于两个集合A和B，如果集合A中任意一个元素都是B中的元素，就说这两个集合有包含关系，称集合A为集合B的子集，记作：A?B（或B?A）读作：“A包含于B”（或B包含A）.符号语言： 若对任意x?A，有x ?B，则 A?B B A文字语言：用子集概念描述：如果集合A是集合B的子集（ A?B）且集合B也是集合A的子集（ B?A），因此集合A和集合B中的元素是一样的，就说A与B相等，记A=B. 集合相等类似于a≥b，b≥a，则a=b.符号语言: A?B，且B?A?A=B 空集是任何非空集合的真子集.子集的性质课本第7页第2题第3题随堂练习例1 写出集合{a,b}的所有子集，并指出其中哪些是它的真子集？对于集合{a,b,c}呢？注：若集合A有n个元素，记card(A)=n,则集合A的所有子集个数有 个.典例精析典例剖析：利用集合间关系解题（1）基本内容：类比、分类讨论课后小结 （2）思想方法：（3）解决数集之间的包含关系的常用方法：数轴法课本第12页第5题课后作业
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
