2017─2018学年度第二学期八年级物理学案 班级 姓名 课题：《8.3摩擦力》 课型：新授课 序号： 8-3 总序号： 6 【学习目标】 知道摩擦力及其分类。 2.学会分析摩擦力的方向、作用点。 3.知道影响摩擦力大小的因素，增大减小摩擦的各种方法。 【学习过程】 一、温故知新 1、力的定义 ，单位 。 2、力的作用效果：（1）力可以 ，力可以 。 3、力的三要素 。 二、新知学习 一、例1.老师推桌子没有推动是由于 冰面上滑动的冰壶最终停了下来是由于 地上滚动的乒乓球会停下来是由于 。 21·cn·jy·com 摩擦力的定义：两个互相 的物体，当它们_____时，就会在接触面是产生一种 的力，这种力就叫摩擦力。摩擦力分为静摩擦力，滑动动摩擦力和滚动摩擦力。 【合作探究】 目标一：由例1讨论摩擦力产生的条件： 1. 2. 3. 4. 2·1·c·n·j·y 讨论分析，并说明理由： 人站在汽车里匀速行驶，问A,人和地面间有摩擦力么？ B,人和汽车之间有摩擦力么？ 2. 陈涛重500N，站在表面光滑的面上，受到一个30N的拉力，请问陈涛受到这个拉力后的状态A，静止。 B，匀速直线运动， C,在拉力的方向运动状态发生改变（加速运动）【来源：21·世纪·教育·网】 二、探究影响滑动摩擦力的大小与哪些因素有关 探究报告 课题 探究影响摩擦力的大小与哪些因素有关 器材 木块、砝码、弹簧测力计、毛巾 装置图 课本p24 步骤 用 拖动木块在水平桌面上做 运动（图1），记录拉力的大小为F1 在木块上加放砝码，增加 （图2），重复步骤1，记录拉力大小F2 将毛巾铺在桌面上，使接触面变 （图3），重复步骤1，记录拉力大小F3 分析表格内容，得出结论 结论 比较图 和图 可知： 比较图 和图 可知： 练习一：一木块在桌面上滑动时受到的摩擦力大小（ ） 只与压力的大小有关 B、只与物体的重力有关 C、与物体的重力和接触面的状况都有关 D、与压力大小和接触面的粗糙程度都有关 新知二： 问题：1.摩擦力越大越好？还是越小越好？ 问题：2.列举一些日常生活中增大或减小摩擦的实例。 阅读课本25———26页，找出增大和减小摩擦的方法 增大摩擦的方法 减小摩擦的方法 指出下列事列中的做法需达到的目的及所采用的方法。 （1）钢丝钳的钳口上有细密的槽纹： ； （2）收音机的旋纽上刻有花纹： ； （3）乒乓球拍上的胶粒:_____ （4）足球鞋上的鞋钉:_____. （5）用力刹车,使车快速停住:_____. （6）行李车的底部装有轮子： ； （7）机械的运动部件要经常加油： 。 【小结】 【达标检测】（每题题2分） 1.用弹簧测力计拉着物体在水平桌面上向右做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数是2N，则物体受到的滑动摩擦力大小是_____N，方向是_____。21世纪教育网版权所有 2．如图所示．用弹簧秤拉着木块在水平桌面上作直线运动，实验记录如下表。由此可知，木块与水平桌面的滑动摩擦力为（ ）21教育网 A．4.5牛 B．3.2 牛 C．3.0牛 D．2.1牛 3.在物理考试作图时，小亮画错了一个地方，用橡皮轻轻地擦，没有擦干净，然后他稍使点劲就擦干净了，这是通过增大_____的方法来增大橡皮与纸之间的_____．21cnjy.com 4．生物在进化过程中形成了各种与环境相适应的特征。下列各种生物的特征有利于减小摩擦的是（ ） A、泥鳅体表面的黏液 B、壁虎脚上的刷状肉垫C、人手指上的螺纹 D、蛇体表的粗糙鳞片 5、假如没有摩擦，下列现象不可能发生的是（ ）。 A、静止在水平公路上的汽车无法起动；B、我们将无法系上鞋带； C、我们将无法写字，因为笔会从我们的手中掉下来； D、在水平公路上运动的汽车很容易刹车。 ... ...
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