2018新人教部编本二年级下册语文4《邓小平爷爷植树》教学设计

2018新人教部编本二年级下册语文 《邓小平爷爷植树》教学设计 教学目标 1．会认14个生字，会写8个生字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的美好心愿。 让学生在语境中识字，借助插图，说说邓小平爷爷植树的情景。 初步了解植树的意义，树立植树绿化和保护环境的意识。 重点难点 重点 1．会认14个生字，会写8个生字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 难点 1．在读文感悟中，体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的美好心愿。 2．了解植树的意义，树立植树绿化和保护环境的意识。 课时安排 2课时 第一课时 一、、激趣导入 1．“一九九二年又是一个春天。有一位老人在中国的南海边写下诗篇。” 　　在歌声中，让我们走进文本经历一下邓小平爷爷植树的过程吧！ 2．你对邓小平爷爷有多少了解？(学生自由发言) 3．简介邓小平的生平。 他叫邓小平，是我们国家的老一辈领导人，为我们国家的繁荣富强做出过巨大的贡献。 4．揭题：今天，我们一起来学习邓小平爷爷植树的故事。板书课题，学生齐读课题。 (认读“邓”“植”。注意“邓”是后鼻音，“植”是翘舌音。) “植树节”是一些国家为激发人们爱林、造林的感情，促进国土绿化，保护人类赖以生存的生态环境，通过立法确定的节日。孙中山先生一生十分重视植树造林。1893年，他就提出：“中国欲强，必须急兴农学，讲究树艺。”1924年，他在广州演讲时反复强调：“我们研究到防止水灾和旱灾的根本方法都是造林植树，要造全国大规模的森林。”1925年3月12日，孙中山先生逝世。1928年，为纪念孙中山逝世三周年，举行了植树仪式。以后将3月12日定为植树节。1979年2月23日，第三届全国人大常委会第六次会议以法律的形式确定，3月12日为我国的植树节。这个节日有纪念孙中山先生的意义。 二、初读课文，识记生字 1．借助拼音自由读课文，把课文读正确、读流利。 2．分小组自学生字。 3．自学汇报，老师检查。 (1)认读生字。(指名读、“开火车”读) (提示)看清声母：坛t、龄l、格g、握w、致zh、勃b、挖w、选x、茁zh、移y、挥h、填t、扶f 看清韵母：龄inɡ (2)识记生字。(学生向大家介绍识字方法) 加一加(熟字加偏旁)：土＋云→坛 木＋各→格 换一换(熟字换偏旁)：住—注 比一比(形近字比较)：休—体　邓—双 五、再读课文，了解大意 1．教师范读课文，学生思考：课文主要讲了一件什么事？ 2．在课文中找出关键词语，画上横线。 爷爷　植树　碧空如洗　万里无云　公园 引人注目　兴致勃勃　汗珠　休息　茁壮 小心　仔细　扶正　笔直　满意　风景 3．快速读课文，边读边思考： (1)这个故事发生在什么时间？什么地点？ (2)故事中的主要人物是谁？他在做什么？结果怎样？ 4．汇报交流，尝试用自己的话说说故事的主要内容。 六、指导书写 1．出示要求会写的字，学生认读。 2．学生仔细观察，谈发现。 3．教师示范，重点指导“植、满、息”。 4．学生描红、书写，教师巡视、指导。 5．师生互评。 七、梳理板书 邓小平爷爷植树 时间：1987年4月5日 地点： 北京天坛公园 人物： 邓小平爷爷 事情： 植树第二课时 一、课时目标 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的美好心愿。 3．培养植树绿化的意识，乐于为绿化环境而努力。 二、重点难点 重点 正确、流利、有感情地朗读课文。 难点 在读文感悟中，体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的美好心愿。 三、复习导入 1．认读生字，把生字按结构分类。 2．听写词语。 3．指名分自然段朗读课文。 四、朗读感悟 1．自由朗读课文。思考：课文中哪几个自然段是具体写邓爷爷植树的情景的？ 2．齐读第2、3自然段。 3．交流感悟：邓爷爷是怎么植树的？ (1)找出描写邓爷爷动作的词语，用“△” ... ...