第一课时《从摆渡到桥》教案

天津市课堂教学设计 课题 从摆渡到桥 第 5 周第 1 课时（总第5 课时） 教 学 目 标 一、初步了解家乡摆渡—浮桥—固定桥梁的发展过程， 并为家乡桥梁的快速发展而自豪。 二、知道海河上一些著名的桥梁的名称和特色。 三、了解自己社区周围的桥梁的建设和发展。 教学重点难点 初步了解家乡摆渡—浮桥—固定桥梁的发展过程，为家乡桥梁的发展而自豪。 学生了解自己社区周围的桥梁的建设和发展。 教 学 过 程 教 学 内 容 与 师 生 活 动 设计意图和 关注的学生 一、创设情境，导入新课 今年十一我们一家人去市里玩，我们乘着游船迎着习习凉风观赏海河的美景，你们想不想看看这些美景呢？ 二、图片展示，感悟历史 1、你们知道天津市的第一座钢桥是什么桥吗？大红桥 2、天津市的第一座钢桥是大红桥。 三、学生互动，激发爱家乡的热情 1、海河上的桥是什么样子，有谁知道现在海河上有几座桥？ 金钢桥、北安桥、大沽桥、刘庄斜拉桥、国泰桥、海门大桥、） 介绍家乡的桥，激起自豪感 1、刚才我们欣赏了海河桥，接下来我们欣赏一下位慈海桥， 2、其实在我们宝坻有没有漂亮的桥，谁来介绍一下， 教师总结： 从摆渡到浮桥，到固定桥梁，桥的发展，就是家乡发展的缩影。桥式我们这座美丽城市中跃动的音符，正谱写着天津快速发展的乐章。希望你们现在好好学习，将来用自己的双手把天津建的更加美好，更加漂亮。