11 国旗国旗真美丽 课件（共14张PPT）+教案

《国旗国旗真美丽》 《国旗国旗真美丽》是教科版《道德与法治》二年级下册第二单元《你好，祖国》中的第二课。本课的目的是是同学了解关于国旗、国徽、国歌的基础知识。理解他们对祖国的重要意义，尊重国旗、国徽、国歌。了解《小学生日常行为规范》中对同学们对待国旗、国徽、国歌的要求，并自主的遵守。提升民族自豪感自信心，培养爱国主义精神。 【知识与能力目标】 1、了解国旗、国徽、国歌背后的故事； 2、了解与国旗、国徽、国歌相关的法律规定，并自觉遵守； 3、尊重国旗、国徽、国歌； 4、会唱国歌。 【过程与方法目标】 通过学习与国旗、国徽、国歌，了解他们，尊重他们，正确的对待他们。提升民族自豪感自信心，培养爱国主义精神。 【情感态度价值观目标】 认识到国徽、国旗、国歌的重要意义，从心理尊敬他们。提升民族自豪感自信心，培养爱国主义精神。 【教学重点】 了解国徽、国旗、国歌的重要意义； 2、尊重国徽、国旗、国歌。 【教学难点】 培养爱国主义精神。 教师：多媒体课件，素材、国旗、国徽。 学生：学会国歌。 一、激趣导入： 出示国旗、国徽，播放国歌。同学们，你们知道老师展示的是什么嘛？没错，是国徽、国旗，还有国歌。他们在我们的生活中随处可见，但是同学们知道他们背后的故事吗？知道这些图案分别代表什么吗？知道国歌是谁写的吗？ 教师总结出：国旗、国徽、国歌是国家的标志。只是认识他们还不够，我们要了解他们背后的故事。今天我们共同走进《国旗国旗真美丽》。教师板书课题：国旗国旗真美丽。 二、探究新知： 活动一：介绍： 同学们，国旗、国徽、国歌是一个国家的标志，中华人民共和国的国旗、国徽、国歌是我们国家的象征和标志。同学们对他们有什么了解？说说看。老师今天带来了国旗和国徽，看哪个小朋友说的最多说得好？我就奖励给他，想不想要？ 1、同学们说对国旗、国徽、国歌的认识。 2、评论，奖励国旗、国徽。 3、老师小结：同学们很厉害，对国旗、国徽、国歌的了解很多，但是关于他们的知识还有很多，我们一起看看吧。 活动二、升挂国旗： 学校每周都会举行升旗仪式，同学们都参加过，同学们知道还有什么场合需要升挂国旗吗？ 同学们积极回答。 老师总结：很好，同学们很仔细，都注意到了，老师为你们骄傲。 法治在线：《中华人民共和国国旗法》规定：天安门广场、国务院、外交部、边防哨所等地方，每日都要升挂国旗。 老师：国旗、国徽、国歌离我们并不遥远，在我们的生活中几乎随处可见，同学们找一找，哪些地方有国旗、国徽。 活动三、敬礼： 1、老师：升国旗、奏国歌的时候，我们应该怎么做呢？同学们还记得吗？一起练习一下吧。 2、同学们回答。 3、一起练习。 4、老师：《小学生日常行为规范》要求：尊敬国旗国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。同学们一定要认真遵守呀。 活动四、国歌的故事： 老师：带领大家阅读教材P52关于国歌的故事，感受国歌的魅力。 活动五、唱国歌： 老师：让我们一起唱一唱国歌吧。 实践作业：国旗、国徽、国歌是祖国的标志，请同学们牢牢记住他们，永远尊敬他们。 课件14张PPT。激趣导入国歌国旗、国徽、国歌是一个国家的标志，中华人民共和国的国旗、国徽、国歌是我们国家的象征和标志。同学们对他们有什么了解？中华人民共和国国旗旗为五星红旗，长方形，红色象征革命。 中国国旗中的大五角星代表中国共产党，四颗小五角星代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级。旗面为红色，象征革命，星呈黄色，表示中华民族为黄色人种。五颗五角星互相联缀、疏密相间，象征中国人民大团结。每颗小星各有一个尖角正对大星中心点，表示全体四个阶级对党的向心之意,受党的全面的领导。中华人民共和国 ... ...