三下 第2课 古诗两首

课件25张PPT。春晓 (孟浩然) 春眠不觉晓, 处处闻啼鸟. 夜来风雨声, 花落知多少。谁来背背有关春天的古诗?小学语文人教版三年级下册 古诗两首咏柳 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 咏： 歌颂、赞美。 作者简介： 贺知章,唐代诗人、书法家，字季真，是大诗人李白的好朋友，少年就以文章出名。它的诗今存在19首（《采莲诗》、《回乡偶书》等），其中写景的诗，文字通俗，意境清新代表作《回乡》更是妙趣横生传诵至今。咏 柳 贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。咏 绦 泗 滨认识生字咏 柳 贺知章 碧玉/妆成/一树/高， 万条/垂下/绿/丝绦。 不知/细叶/谁/裁出， 二月/春风/似/剪刀。咏柳 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。碧玉： 绿色的玉。这里用来比喻春天嫩绿的柳枝。 咏柳 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。妆：打扮，装饰。 咏柳 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 丝绦： 丝线编成的带子。这里形容随风飘拂的柳枝。 高高的柳树上，长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装扮的一样。从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的? 原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊!现在你能说说每句的意思吗？小学语文人教版三年级下册 古诗两首《春日》作者简介： 朱熹（1130—1200）,南宋思想家、教育家、文学家。字元晦，号晦庵、晦翁，别称紫阳、考亭。 他博览群书，广注典籍，对经学、史学、文学、乐律以至自然科学有不同程度的贡献。朱熹的诗富于哲理性而不乏诗味，寓议论于写景，别有风格。 sì bīn zǐ 泗水 海滨 万紫千红春 日 南宋 朱 熹 胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。一读，读准字音二读，读通句子春 日 南宋 朱 熹 胜日/寻芳/泗水/滨， 无边/光景/一时/新。 等闲/识得/东风/面， 万紫/千红/总是/春。三读，读出节奏滨：水边。春日 胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。胜日：晴天。春日 胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。无边： 一望无际，没有边际，到处。万紫千红：形容百花齐放。百花争奇斗艳的景色。等闲： 随随便便。 识得：感觉到，认识到。 春日 胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。万紫千红总是春。 在一个春光明媚的日子，我到泗水河边游览，观赏风景，那里风光无限，一时之间让人感到景色焕然一新。平常人们只知道有春风，但是只有到百花盛开、万紫千红的时候，人们才能真正感受到春天来了。 现在你能说说每句的意思吗？“春”的词语春回大地 春光明媚 春暖花开 春色满园 春风拂面 红杏闹春 枯木逢春 百鸟鸣春 春风和煦 四季如春 春雨如丝 草长莺飞 春雨绵绵 春风化雨 春意盎然 桃红柳绿 莺啼燕语 百花吐艳 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。———叶绍翁 日出江花红似火，春来江水绿如蓝。———白居易 春风又绿江南岸，明月何时照我还？———王安石 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。———贺知章 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。———苏轼 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。———刘禹锡 不须迎向东郊去，春在千门万户中。———卢道悦板书设计 咏柳（贺知章） 春日（朱熹） 碧玉妆成一树高， 胜日寻芳泗水滨， 万条垂下绿丝绦。　 无边光景一时新。　 不知细叶谁裁出， 等闲识得东风面， 二月春风似剪刀。 万紫千红总是春。 描写柳树 歌颂春天 万紫千红 春光无限 ... ...