21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 北师大版三年级4.2为了大家共同的需要教学设计 课题 4.2为了大家共同的需要 单元 2 学科 品德与社会 年级 三年级 学习目标 知道社区中有哪些基本设施，了解基本设施的用途。学会区分城市社区和农村社区的一些不同设施。了解与自己的关系，爱护公共设施。 重点 知道社区中有哪些基本设施，了解基本设施的用途。了解与自己的关系，爱护公共设施。 难点 1、学会区分城市社区和农村社区的一些不同设施。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 你想通过邮寄新年贺卡，向远方的朋友送去祝福，你会选择去哪里呢？（邮局）小刚每天喜欢看科技报，关注这方面的相关信息，他可以去哪里找相关资料呢？（书报亭、图书馆）如果你生病了，会去什么地方医治呢？在你们社区有这样的地方吗？（社区医院）我们每个人都生活在不同的社区中，这个社区里面有许许多多的人，大家一起和谐的相处。这个社区里面也有许许多多的公共设施，这些设施是为了满足大家共同的需求而建立的，带给我们许多的欢乐和便利。今天，我们就来学习第四章第二节《为了大家共同的需要》 学生根据自己以及周围人的经历思考回答问题。 让同学回忆以前的知识，激发学生进入情境，进入学习状态。 讲授新课 讨论 在同学们每天上学放学的途中发现你的社区中有哪些为民服务的设施呢？ 展示PPT 健身设施：有了新的健身设施，每天在这里锻炼的人更多啦！ 邮局：这里联系着四面八方 学校：同学们早！ 公共电话亭：公共电话亭随处可见 书报亭：新建的书报亭里天天都有新消息盲道：这是专为盲人铺设的讨论同学们，在你们的社区里面，除了上述那些基本设施外还有哪些新增的设施呢？篮球场、社区黑板报、阅报栏、卫生服务站、社区服务中心......二、我们共同享有的社区概念：社区是我们共同享有的社区，是为了满足大家共同需求的地方。大家说说下面的角色在社区中给大家带来哪些贡献？ 展示PPT社区带来的新书使大家可以在空闲时间多阅读一些书籍，增长知识。社区医生可以帮助大家体检和治疗一些疾病，给大家的健康带来极大的保障。社区保安员保障了社区的安全与秩序，让大家生活在一个安全的环境中。社区保洁员总是把社区打扫得干干净净，让大家生活在一个舒适的环境中。社区的小朋友总是充满活力与欢乐，给社区带来了欢声笑语。爱护社区，人人有责，同学们，在生活中你是怎样为自己的社区出一份力的呢？主动捡起地上的纸屑主动爱护社区的公共设施积极投身到社区的建设中去 三、农村社区农村社区有许多地方和城市是一样的，这里也有学校、医院、邮电局、商店等基本的生活服务设施。农村的社区环境与城市相比也有许多不同，这里有广阔的田野、清新的空气、田野里四季生长着不同的农作物。展示PPT1、有了塑料大棚，冬天也能吃到新鲜蔬菜了塑料大棚俗称冷棚，是一种简易实用的保护地载培设施，塑料大棚充分利用太阳能，有一定的保温作用，并通过卷膜能在一定范围调节棚内的温度和湿度。2、踏着晨曦，我们上学去许多乡村的同学都需要走很远的距离去学校上课，早上天微微亮的时候，他们就踏着晨曦、成群结伴的去上学。3、平坦的道路修到大门口4、播种和收获都离不开这些“铁牛”籽肥撒播机、谷物收获机械、玉米收获机械等可以大大节约农作物的播种和收获时间。5、身体健康有保障科学种田才能致富在农忙的季节里又是一个丰收年四：模拟游戏 放暑假时，小芳同学到乡下的奶奶家玩耍，让她见识到农村社区和城市社区的许多不同的地方。请同学们模拟在农村社区和城市社区生活一天的不同，在不同的社区可以见到哪些不同的景色？随机上台表演 思考、感悟、了解体会课文的内容。思考并回答问题。课内外知识结合。活动探究。 结合课文的 ... ...
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