《加减混合》 幻灯片1、2：同学们，上次课我们一起学习了连加连减这个知识点，同学们你们掌握连加连减的计算方法了吗？好的，现在老师就来考考你们。请看5+2+1，你会读吗？大家一起读一读（5加2加1）你会计算吗？首先5+2=7，再用7+1=8.所以5+2+1=8。你还有别的计算方法吗？还可以用两个算式来计算：5+2=7 7+1=8 幻灯片:3：那么连减的你会吗？8-2-2，你会读吗？大家一起读一读（8减2减2）首先计算8-2=6，再用6-2=4，所以8-2-2=4，另外一种计算方法同样是用两个算式来计算：8-2=6 6-2=4 幻灯片4：学习了连加连减，你们是怎样计算连加连减的呢？都是按照从左到右的顺序来计算的。 视频1：好的，今天呢，我们将学习一个新的知识点，那就是“加减混合”（板书课题《加减混合》）既有加法、又有减法的计算。请看视频（点击超链接）……数一数有几只？我们一起数：1、2、3、4，有四只天鹅。你看到了什么？又飞来了三只天鹅。（再按一下）你又看到了什么？又飞走了两只天鹅。 幻灯片5：关掉视频，梳理题意：湖面上原来有4只天鹅，飞来了3只天鹅，然后又飞走了2只天鹅，现在湖面上有几只天鹅呢？你能列算式计算出来吗？请同学们在草稿纸上把这个算式列出来并写出答案。（给学生5分钟做题）可以请同学在黑板上做题。请同学们读写出来的算式……询问学生各数表示什么？ 4表示湖面上原来有4只天鹅 3表示飞来了3只天鹅 2表示又飞走了2只天鹅 5表示最后湖面上有5只天鹅 视频2：这道题同学们都学会了吗？现在老师还要给大家出一道题（点击超链接）请看视频:……数一数有几只？我们一起数：1、2、3、4，有四只天鹅。你看到了什么？飞走了两只天鹅。（再按一下）你又看到了什么？又飞来了三只天鹅。 幻灯片6：关掉视频，梳理题意：湖面上原来有4只天鹅，飞走了2只天鹅，然后又飞来了3只天鹅，现在湖面上有几只天鹅呢？你能列算式计算出来吗？请同学们在草稿纸上把这个算式列出来并写出答案。（给学生5分钟做题）可以请同学在黑板上做题。请同学们读写出来的算式……询问学生各数表示什么？ 4表示湖面上原来有4只天鹅 2表示飞走了2只天鹅 3表示又飞来了3只天鹅 5表示最后湖面上有5只天鹅 幻灯片7：请同学们看一看刚刚我们做的两道题，他们有什么不同点呢？第一道题是先加后减，第二道题是先减后加，但是对于这两道题，我们都是按照从左到右的顺序来计算的。 幻灯片8：先加后减、先减后加的加减混合计算你们都学会了吗？现在老师就来考验一下同学们：1、水池里原来有6只小鸭，来了3只，又走了4只，现在水池里有几只小鸭呢？请同学们在草稿纸上列式计算（可以请同学到黑板上计算） 幻灯片9：2、车上原来有9个人，下来了4人，又有5人上车，现在车上有多少人？请同学们在草稿纸上列式计算（可以请同学到黑板上计算） 幻灯片10：总结：今天我们主要学习了加减混合这一知识的，请同学们记住：不管是连加连减还是加减混合，我们都要按照从左到右的顺序来计算。 ... ...
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