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课件网) 在学习中作文，在作文中学习 ———学科作文教学的基本观点 学习是学习，作文是作文，这是固有的观念。 学习是作文，作文是学习，这是融合和突破。 在学习中作文，让作文言之有物；在作文中学习，让作文言之有用。围绕学习而作文，为了学习而作文，带着作文去学习，让作文和学习携手共进，打通学科，融合文理，开创新的作文教学之路，形成高效自主的学习方式。 注明：学科作文是钟传祎老师独家探索的作文理念，并配套研发各类教学资料，该体系已注册商标，任何单位及个人未经允许擅自转载，均需承担法律责任。 9?神童咏鹅 ———学会重点观察法 快乐导写 制作：钟传祎 骆宾王七岁那年，一个秋天的早晨，家里来了一位客人，是他祖父的好朋友。当着老朋友的面，祖父不停地夸奖夸奖自己的小孙子。? 吃完饭后，客人有意拉着小宾王外出游览，想当面试试他到底有多大能耐。他们漫步在乡间的小路上，不知不觉走到一座小桥边，只见河里一对对百鹅在欢快地游嬉，望着桥下潺潺的流水，客人灵机一动，对小宾王说： “你能不能用一首诗描绘眼下的情景？” 小宾王眨了眨眼睛，凝视着河中的鹅群，想了一会儿，不慌不忙，用悦耳的童声朗诵道： 鹅，鹅，鹅 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。 客人一听，连连称赞。这短短的一首诗，竟然把白鹅秋日戏水的情景描绘得栩栩如生，并且整首诗色彩极为丰富，让人产生一种美感，很快小宾王名声大振，被称为“小神童”。 重点观察法： 在纷繁的事物中，选出一个最能代表总体面积，最能反映基本特征的部位，作重点观察。 一叶知秋 一斑窥豹 怎样运用重点观察法？ 一、要全面了解 二、要比较分析 三、要细致入微 怎样运用重点观察法？ 要全面了解 盲人摸象的启示 我家有一群小鸡，像一团一团的小绒球，长的真可爱，摸着它们那毛茸茸、软乎乎的身子，听着它们嫩声嫩气的唧唧声，看着它们谈红的小嘴，金黄的小脚和嬉戏、追逐的情景，啄食与睡觉的样子，真是活泼可爱极了。 评注：小作者整体把握了小鸡活泼可爱的特点，这源自于小作者对小鸡身子、叫声、小脚的观察。然后作者重点写了小鸡啄食的样子：“我把食拿在手上，它们便从四面扑着翅膀围上来，抬着头叫个不停，我刚一撒食，它们就一口一口地枪着啄食吃”“它们吃饱了，就溜达到墙根底下，抖抖毛，刨刨土，土，刨个小坑就缩着头挤在一起眯着眼睛晒太阳。”描写细腻，充满情。 怎样运用重点观察法？ 要比较分析 拔河比赛 哨声一响，绳子就绷得像一根铁棍。敌我两只队伍有如两条长龙，一起一伏，一个厘米一个厘米地来回蠕动着。只见杨斌，好似一只小老虎，瞪圆双眼，咬紧牙关，身体与地面形成的夹角越来越小，用尽全力往下坠着。 评注：聚焦一点，以点带面。从一人的神态、动作写出比赛的精彩激烈。 怎样运用重点观察法？ 要细致入微 戴嵩画牛 唐朝时有一个著名的画家，叫戴嵩，特别善于画牛。一次，他画了一幅斗牛图，许多人见了无不拍手称好。但有一位牧童在窗外见了，连连摇摇头，笑他画得不好。戴嵩觉得奇怪，忙问那牧童为什么摇头嘲笑，牧童有根有据地说：“牛争斗时，尾巴是夹在两股之间的，你却画成摇着尾巴，哪里像呢？” 练习一 比较《迷人的秋天 》原稿和修改稿，完成思考题。 秋天天空很蓝，大雁向南方飞去。 我走在乡间的小路上，看见很多落叶。来到棉田便，农民正在摘棉花。后来，我来到果园，只见一片丰收的景象，果园里有很多水果，比如桃子、鸭梨、柿子、苹果等。 啊，多么迷人的秋天啊，我爱秋天，秋天是收获的季节。 天空瓦蓝瓦蓝的，蓝得像浩瀚的大海，朵朵白云大雁向南方飞去。 我走在乡间的小路上，看见很多落叶。来到棉田便，农民正在摘棉花。后来，我来到 ... ...
