第一单元 准备课 【例1】数一数、把数和图连在一起。 解析：本题考查的知识点是实物数量与抽象的数之间的对应关系。解答此类问题的关键是建立起抽象数字与点子图点数（10以内）的一一对应关系。小鸡有3只，苹果有6个、圆圈有9个，桃子有5个，所以分别连接3、6、9、5。 解答： 【例2】比一比、填一填。 （1）在多的后面画“∨”。???????? （2）在少的后面画“∨”。 解析：本题考查的知识点是比多少，解答的关键是要理解一一对应的关系。解答时应该画出“一一对应”的标志后进行判断，经历逻辑思考的过程（如下图）。 解答： 【例3】看数，在（???）中补全相应个数的○。 ? （1）2（○??????）???? （2）??5（○○?????????）??? （3）4（?○ ???????） （4） 6（○○） 解析：本题考查的知识点是数与形的对应。解答时先看清楚数是几，图形有几个，然后根据给出的数和图形再把图形补画到和数一样多。 （1）2（○??），数是2，图形是1个，所以再补画1个○；???? （2）?5（○○??），数是5，图形是2个，所以再补画3个○； （3）4（?○），数是4，图形是1，所以再补画3个○； （4）6（○○），数是6，图形是2，所以再补画4个○。 解答： （1）2（○???○???）???? （2）??5（○○??○○?○???）??? （3）4（?○ ○○○?） （4） 6（○○ ○○○○） 【例4】画一画。 （1）画○，○比△多3个。????（2）?画△,?△比□少4个。? △△△△? ? ? ? ? ? □□□□□□□□□ 解析：本题考查的知识点是比多少。画图时，先画出同样多的部分，再画出多或少的部分，是多画几个还是少画几个。 解答； （1） （2） △△△△? ? ? ? ? ? □□□□□□□□□ ○○○○ ○○○ △△△△△ 【例5】数一数，在○里涂色。 解析：本题考查的知识点是图形个数与数量的对应。涂色时，可以采取一一对应的方法，数出一个图形涂色一个圆圈，这样可以做到不重复不遗漏。 解答： 【例6】在多的后面画上“○”。 解析：本题考查的知识点是比多少。解答时可以采取一一对应划去的方法来比较多与少（如下图），这样可以得出多一个。 解答： 【例7】从第一行移动（ ）朵到第二行，两行同样多。 解析：本题考查的知识点是多与少以及同样多。解答时，利用一一对应的方法，先在第一行中找到与第二行同样多的部分，然后再把多的部分平分成2份，其中的一份移到第二行。 解答：1 第二单元 位置 【例1】想一想，说一说。 老爷爷、老奶奶、小姑娘、小狗和小猫在拔萝卜。排在最前面的是（?? ），排在最后面的是（???? ），小猫的前面是（???? ），小姑娘的前面是（???? ），后面是（???? ）。 解析：本题考查的知识点是对实际情境中的“前、后”的理解。解答时图中的人物和小动物面朝右方，要注意到面向的方向为前面，这样可以得出：老爷爷、老奶奶、小姑娘、小狗和小猫在拔萝卜。排在最前面的是（老爷爷），排在最后面的是（小猫），小猫的前面是（小狗），小姑娘的前面是（老奶奶），后面是（小狗）。 解答：老爷爷 小猫 小狗 老奶奶 小狗 【例2】小芳、明明、李奶奶、王叔叔住在一座楼的同一个单元，他们住在不同的楼层，请你根据信息连一连。 解析：本题考查的知识点是利用“上、下”知识解决问题，解答时要能根据条件判断人物在图上的位置关系注意其相对性。李奶奶家住在最下面，小芳家住在最上面，王叔叔家住在李奶奶家的上面。 解答： 【例3】用学过的上下、左右说一说。 （1）的周围有哪些玩具？（2）在哪个玩具的左面？ （3）在哪个玩具的右面？ 解析：本题考查的知识点是利用利用“上下、左右”等方位词确定玩具的位置。 解答时注意：参照物不同，“左右”就发生了变化。 解答： （1）的上面是娃娃，下面摆放的是篮球，左面是木马，右面是电子琴。 （2）在的 ... ...
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