第一单元 单元写作 自述文写作 课件

课件38张PPT。自述文写作单元写作导学案第一单元[训练目标]　 学习自述文的写作特点及技法，结合自己的经历，写一篇回忆性的文学类自述文章。知识链接 据纲论点内容索引升格研讨 补长短板技法指导 触类旁通实战演练 巩固反馈知识链接 据纲论点自述文是用第一人称真实地讲述自己的经历、爱好，阐述自己的思想、理念，抒发自己的感受、情绪的记述性文章，是人们借以认识自我、展示自我的重要文体之一。 自述文常见的有两种类型： 1.文学型自述文。文学型自述文就是通常所说的自述散文。这类自述文的写作目的主要是为了展示自己的某些人生经历，或个性特征，或感情波涛，或人生思考，让他人借此认识自己、了解自己，也让自己借此认识生活、了解人生。如《我很重要》、《北大是我美丽羞涩的梦》。2.实用型自述文。这类自述文的写作有很强的实用目的，包括个人简历、自荐信、述职报告、申请书、工作总结等，它们侧重于真实地、概括地、简要地记叙说明自己的经历、特长或所做的工作等，也比较注重对自己的评价。技法指导 触类旁通作文命题：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 在阅读方式多元化的今天，你可以通过手机、电脑等电子设备，在宽广无垠的网络空间中汲取知识；你可以借助多媒体技术，“悦读”有形有色、有声有像的中外名著；你也可以继续手捧传统的纸质书本，享受在墨海书香中与古今圣贤对话的乐趣…… 当代青年渴求新知，眼界开阔，个性鲜明，在阅读方式的选择上不拘一格。请围绕自己的阅读方式，结合个人的体验和思考，谈谈“我的青春阅读”。 要求：选好角度，确定立意，自拟标题，不要套作，不得抄袭。我的青春阅读手册 无情的时光已悄悄带走了我的童年，带走了我的自由，带走了我撒娇的权利，却带来了青春；时光也抹去了小时候的幼稚，抹去了小时候那股爱玩、爱热闹的劲儿。青春季里，爱上了一种宁静的感觉，喜欢在属于自己的世界里，徜徉在文字的乐园里，在时间的拼凑中，谱成一本青春阅读手册。(1)(1)如此比喻，生动形象，富有动感。【文本借鉴】[佳作赏读][亮点评析]最初的阅读，是从小人书开始的。然而，随着年龄的增长，自己也由最初的村里小学到镇里的初中中学再到县城的高中学校求学。为了更好地与家人联络，父母为自己购买了一台手机。可正是这台手机，颠覆了我的阅读观念，改写了我的阅读历程。(2) 作为一个乡下来的孩子，我认为有了手机，再去书店购买那些图书名著，实在有点穷奢极侈之嫌。手机世界里，又有什么名著佳作不能让你满足呢？(2)承上启下，由以往的纸质书本阅读到手机阅读，为后文做铺垫。茶余饭后或夜深人静时，喜欢捧着一台手机，翻出席慕蓉的散文集，找一个宁静的角落，陶醉其中。没有任何喧嚣。看着，看着，似乎使自己沉浸于一个奇妙的意境里。这里，和书上所描绘的毫无二致。在这个幽远的境界里，美丽的花儿、青葱的小草数不胜数，它们手牵着手，翩翩起舞，脸上露出了甜美的笑容，它们与自己的朋友开心地玩耍，这似乎就是世间最美好的友情。(3)我倾听着它们的呓语，那是对友谊的歌颂———�友谊是这世间最美好的东西。朋友就像一盏明灯，照亮着我，总会时时刻刻给予我温暖与帮助。”柔和的风轻轻地吹过，(3)细节描写，写出了阅读时自己沉醉其中不能自拔的幸福感。(4)一连串的短句将阅读的魅力彰显得淋漓尽致。沁人心脾。我感受到它耐人寻味的气息。夜幕降临了，抬头望星空，皎洁的月光、闪烁的星星织就了一个令人如痴如醉的星空。园子里大胆的昙花缓缓地展开笑颜，在夜里亭亭玉立。我跟随自己的脚步来到海边，海浪的声音传入耳畔，感受到波涛磅礴的力量。几页的内容看完后，才发现自己只是陶醉在席慕蓉所描绘的意境中，真的身临其境！渐渐地，我越来越爱阅读，越来越喜欢 ... ...