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课件网) 9 寓言两则 （第一课时） 第三单元 寓言是一种文学形式，通常以一个短小的故事说明一个深刻的道理或讽刺某种人。 寓：寄托、包含的意思。言：讲道理。 “寓言两则”的“则” 相当于“篇”。 谈话导入 牢 亡 ？ ？ 亡羊补牢 理解题意 亡：丢失 牢：羊圈 亡羊补牢：羊丢失了，才去修补羊圈。 理解题意 看了课题，你想提出什么问题？ 从“补牢”一词你能猜出“丢羊”的原因吗？ 理解题意 养羊人一共丢失了几次羊？为什么丢？ 初读课文 养羊人丢失了两次羊。 因为羊圈破了。 原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把那只羊叼走了。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 深入学习 1.画出第一次丢羊的原因。 学习第1～4自然段 因为羊圈破了个窟窿，狼从窟窿叼走了羊，所以羊少了一只。 深入学习 2.请你用“因为……所以……”的句式说说丢羊的事。 深入学习 3.养羊人第一次丢羊是因为羊圈破了，那么第二次丢羊是因为什么呢？ 不听街坊的劝告。 4.养羊人的这种想法对吗？为什么？ 养羊人的想法不对。因为他不修羊圈，羊还会再丢。他只想到已经丢的羊回不来了，却没有想到还会再丢羊。 深入学习 5.养羊人不听劝告的结果是什么？ 羊又少了一只。 “又”是什么意思？ 这一次丢羊的过程和第一次一样。 深入学习 1.画出第二次丢羊后养羊人的想法。 2.“他很后悔，不该不接受街坊的劝告。”这句话中“后悔”的意思是什么？说明了什么？ 感到自己以前的行为是错误的。说明养羊人认识到自己以前的想法和做法都是错误的。 学习第5自然段 深入学习 3.养羊人现在修羊圈晚不晚？为什么？ 4.课文哪一句说明现在修羊圈不晚？ 从此，他的羊再也没丢过。 现在修羊圈不晚。这样以后就不会再丢羊了。 深入学习 5.请你用“因为……所以……”的句式说说图上的内容。 6.养羊人这样做的结果怎样？ 从此，他的羊再也没丢过。 因为养羊人认识到自己的错误，所以赶快修补好了羊圈。 揭示寓意 1.想一想，在丢羊、修羊圈这些事中，养羊人做错了什么，又做对了什么？ 2.你读完了这个故事后懂得了什么？ 一个人有错，只要及时纠正、补救，就还不算晚。 做错了：不听别人劝告，考虑问题不全面。 做对了：吸取自己不听劝告的教训，及时改正错误修补羊圈。 书写指导 书写指导 书写指导 书写指导 书写指导 书写练习 描红练习，比一比谁写得好。(
课件网) 第三单元 9 寓言两则 （ 第二课时） 战国时候，魏王曾想进攻赵国。魏国的贤人季梁十分着急，就急匆匆地去见魏王。为了开导魏王，他给魏王讲了一个故事。 故事导入 你想知道是什么故事吗？ 辕 辙 “辕”是古代车马前面的两根车杠。对着马车前进的方向。 “辙”是车轮走过之后，路面压成的痕迹。与马车前进反向相反。 “南辕北辙”就是说车头向南，但车轮留下的痕迹向北行。 3.提出自己不理解的问题。 1.正确、流利地读课文，认读生字。 2.思考：这个故事讲了一件什么事？ 自读自悟 南辕北辙 楚国 奇怪 提醒 把式 盘缠 硬要 本领 读一读 yuán zhé chán 汇报交流 （1）坐车人和他的朋友进行了几次对话？分别用不同的线划出朋友和坐车人的话。 想一想 他的朋友看见了，叫住他问：“你上哪儿去呀？” 他回答说：“到楚国去。” 朋友很奇怪，提醒他说：“楚国在南边，你怎么往北走哇？” 他说：“没关系，我的马跑得快。” 朋友说：“马跑得越快，离楚国不是越远了吗？” 他说：“没关系，我的车夫是个好把式！” 朋友摇摇头，说：“那你哪一天才能到楚国呀！” 他说：“没关系，不怕时间久，我 ... ...
