课件编号4325030

4.1《化学是认识和创造物质的科学》导学案(含答案)

日期:2024-05-03 科目:化学 类型:高中学案 查看:40次 大小:2123589Byte 来源:二一课件通
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化学是认识和创造物质的科学,导学案,答案
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专题4 化学科学与人类文明 1.你能写出金属活动性顺序中的内容吗?铁能否置换出CuSO4溶液中的“铜”? 提示:K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb(H)、Cu、Hg、Ag、Pt、Au。能,反应方程式为Fe+CuSO4===FeSO4+Cu。 2.中学化学中常见的三大强酸是哪些?它们电离出的阳离子都是什么? 提示:HCl、H2SO4、HNO3;H+ 3.中学化学中常见的强碱有哪些?它们电离出的阴离子都是什么? 提示:NaOH、KOH、Ca(OH)2、Ba(OH)2等;OH- 4.工业上制取金属钠是电解熔融氯化钠还是电解食盐水? 提示:电解熔融氯化钠。 [新知探究] 探究1 在地壳中含量最高的金属元素是铝,为什么铝的发现和使用比铁、铜要晚呢? 提示:金属的发现和使用与金属的活泼性密切相关,金属越活泼,其相应的金属阳离子得电子的能力越弱,冶炼难度越大。铝是一种非常活泼的金属,用一般的还原剂很难将其还原,工业上采用最强有力的氧化还原手段———电解法进行冶炼,而铜和铁用一般的还原剂就可以达到目的,所以铝的发现和使用比铜和铁要晚得多。 探究2 哪位化学家建立了原子论?人工合成的哪种物质彻底动摇了“生命力论”? 提示:道尔顿;尿素。 探究3 NaHSO4溶液是强酸性,Na2CO3溶液是碱性,那么NaHSO4是酸,Na2CO3是碱吗? 提示:NaHSO4不是酸,Na2CO3不是碱,二者均是盐。 [必记结论] 1.人类开发、利用金属 (1)常见金属Cu、Sn、Fe、Al开发利用从早到晚的顺序为Cu、Sn、Fe、Al。 (2)金属的冶炼: ①冶炼实质:金属离子金属原子; ②冶炼依据:金属的活动性不同,冶炼方法不同; ③冶炼方法:电解法、热还原法、热分解法及富集法。 2.化学科学理论的建立与发展 (1)19世纪: ①以道尔顿原子论、分子结构和原子价键理论为中心内容的经典原子分子论的建立。 ②1869年门捷列夫发现了元素周期律。 ③质量作用定律的提出奠定了化学反应的动力学基础。 ④尿素的人工合成,彻底动摇了“生命力论”。 (2)20世纪: ①化学家鲍林提出了氢键理论和蛋白质分子的螺旋结构模型,为DNA分子双螺旋结构模型的提出奠定了基础。 ②扫描隧道显微镜的发展,实现了对原子或分子的操纵。 3.人类对酸、碱理论认识的发展 (1)阿伦尼乌斯电离学说 (2)酸、碱质子理论: ②实例 由此可知HCO属于酸碱两性物质。 [成功体验] 1.从石器、青铜器到铁器时代,金属的冶炼体现了人类文明的发展水平,下图表示了三种金属被人类开发利用的大致年限,之所以有先后,主要取决于(  ) A.金属的化合价高低 B.金属的活动性强弱 C.金属的导电性强弱 D.金属在地壳中的含量多少 解析:选B 活动性越小的金属,其化合态越易被还原,越易被冶炼成单质。 2.根据酸碱质子理论,下列说法不正确的是(  ) A.所有的弱酸根都是碱 B.弱酸酸式根既是酸又是碱 C.一种物质不可能既是酸又是碱 D.氢氧根是碱 解析:选C 弱酸的电离是可逆的,其逆反应就是弱酸根或弱酸酸式根与氢离子的结合生成弱酸的反应,因为能够结合氢离子,所以它们都是碱,A选项正确;同时,弱酸酸式根还可以进一步电离出氢离子,所以它又是酸,B选项正确;既能给出质子又能接受质子的物质既是酸又是碱,故C选项错误;OH-+H+H2O,D项正确。 [新知探究] 探究1 工业上如何制备金属钠,如何制备氢氧化钠?依据教材P95资料卡填写下列空白。 惰性电极电解熔融NaCl与电解NaCl水溶液:   探究2 哈伯等人于20世纪初发明的合成氨技术,使世界粮食产量增长近一倍,你知道合成氨的反应原理是什么?利用合成氨技术能否将原料完全转化成产品? 提示:N2+3H22NH3;不能,原因是该反应为可逆反应。 探究3 阿司匹林的结构简式为,阿司匹林分子结构中含有的官能团是什么?它能否与乙醇发生酯化反应? 提示:酯基、羧基;能与乙醇发生酯化反应。 ... ...

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