课题3 二氧化碳和一氧化碳（31张PPT）

课件31张PPT。课题3 二氧化碳和一氧化碳一、二氧化碳 1.二氧化碳的性质：(1)倾倒二氧化碳实验。①现象：下面的蜡烛_____，上面的蜡烛_____。②结论：二氧化碳不_____，也不_____， 且密度_____。先灭后灭燃烧支持燃烧比空气大(2)二氧化碳的溶解性实验。①实验现象：塑料瓶_____。②实验分析：二氧化碳_____，使瓶内的气体 _____，因而瓶内压强_____。变瘪溶于水减少减小由以上两个实验总结：无色大能溶于水(3)能与水反应。 ①取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花，分别进行如下4个实验操作。变红色不变色不变色变红色红不能不能CO2+H2O====H2CO3②将第四朵花取出，用吹风机烘干，观察到_____ _____。说明_____，反应方程式：_____。 (4)能与石灰水反应(检验方法)。 ①实验：将二氧化碳气体通入澄清的石灰水中，现象：澄清石 灰水_____。 ②化学方程式为_____。红色的小花又变成紫色碳酸很不稳定，容易分解H2CO3====H2O+CO2↑变浑浊Ca(OH)2+CO2====CaCO3↓+H2O2.二氧化碳对生活和环境的影响： (1)对人体健康的影响：二氧化碳本身没有_____，但二氧化碳不能_____。 (2)用途。 ①促进植物_____作用。 ②由于其不燃烧，一般也不支持燃烧，密度比空气大，可用于_____。 ③生产化肥及作气体肥料。 ④固体CO2叫_____，升华时_____大量的热，可用于人工降雨、作制冷剂等。毒性供给呼吸光合灭火干冰吸收(3)对环境的影响———温室效应。 ①概念：大气中的二氧化碳气体能像温室的玻璃或塑料薄膜那样，使地面吸收的太阳光的热量不易散失，从而使全球变暖。 ②危害：全球气温_____，两极冰川_____，海平面升高，淹没部分沿海城市，使土地沙漠化、农业减产等。 ③防治措施。 a.减少使用煤、石油、天然气等化石燃料。 b.大力开发利用新能源，如太阳能、风能、地热能等。 c.大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林等。升高融化二、一氧化碳 1.物理性质。无色气体无味略小难溶于水2.化学性质。 (1)可燃性：燃烧时火焰呈____，放出大量的热，化学方程 式：_____。 (2)还原性：CO还原CuO的化学方程式： _____。 (3)毒性：极易与血液中的_____结合，使人体缺少_____而中毒。因此冬天用煤炉取暖时，一定要装烟囱，并且注意 _____。2CO+O2 2CO2CuO+CO Cu+CO2血红蛋白氧气室内通风蓝色3.用途。 (1)CO燃烧能放出大量的热，因此可用作_____。 (2)CO具有还原性，可用于_____工业。燃料冶金1.判断正误： (1)二氧化碳与一氧化碳都是有毒气体，人体不能吸入。( ) 提示：一氧化碳有毒，二氧化碳无毒，但二氧化碳不能供给呼吸，超过正常含量时，会对人体产生危害。 (2)二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变红是因为二氧化碳显酸性。( ) 提示：紫色石蕊溶液变红，是由于二氧化碳与水反应生成碳酸的作用，二氧化碳本身不显酸性。××(3)由于二氧化碳本身不燃烧也不支持燃烧，且密度比空气的密度大，因此常用于灭火。( ) 提示：灭火既利用了不能燃烧也不支持燃烧的化学性质，又利用了密度比空气的密度大的物理性质。 (4)用煤炉取暖时，为防止一氧化碳中毒，可在炉子上放一盆水。( ) 提示：由于一氧化碳难溶于水，所以放水是不能防止一氧化碳中毒的。√×2.全球气候变暖正成为人类关注的环境问题，引起“温室效应”的主要气体是(　　) A.N2　　　B.O2　　　C.CO　　　D.CO2 【解析】选D。空气中的CO2含量过多会引起温室效应，使全球气候变暖。3.下列方法不能用于鉴别一氧化碳和二氧化碳的是(　　) A.用鼻子闻 B.测定它们在水里的溶解能力 C.分别用燃烧的木条试验 D.分别用石灰水试验 【解析】选A。两种气体都是无色、无味的气体，用闻气味的方法难以区分，且容易中毒，A方法不正确；二氧化碳能溶于水，一氧化碳难溶于水，B方法正确；二氧化碳能灭火，一氧化碳能燃烧，C方 ... ...