课件14张PPT。章末整合第三章 生态环境保护网络构建区教材详解区内容索引网络构建区1教材详解区2教材P47 活动探究 1.我国水土流失面积大于1 000万公顷的省级行政区有：内蒙古、陕西、甘肃、四川。 2.新疆位于我国西北干旱地区，降水量少。 3.山西位于我国黄土高原地区，该地土质疏松，降水集中在夏季，且多暴雨，再加上这里植被稀疏，因而水土流失面积较大。教材P49 活动思考 (2)(1)(3)(5)(4) 教材P52 活动探究 1.生物多样性在大气层成分、地球表面温度、地表沉积层氧化还原电位以及pH值等方面的调控方面发挥着重要作用；生物多样性的维持，将有益于一些珍稀濒危物种的保存。2.倡导低碳生活，降低能源消耗，以减少气候变暖对生物多样性的压力；减少一次性筷子、一次性塑料袋的使用，减轻森林和污染压力；不食用、不购买、不采集野生、珍稀濒危动植物及其产品(包括服装、家具、装饰品、化妆品等)，特别是我国特有的物种，减少生物资源的消费；不引进没有经过风险评估的外来物种，防治生物入侵；遇到非法捕猎、食用珍稀濒危动植物的事件，要勇于举报；进行垃圾分类，减轻环境污染；在旅游、野外活动时注意保护森林，保护草地，保护河流，从而保护生态系统；积极宣传保护生物多样性。教材P53 活动实践 1.略。 2.对农户来讲，“退耕”意味着农户原有承包的耕地要从粮食及其他作物的生产中退出，将给农户带来一定的利益损失；同时造林种草意味着农户需要投入必要劳力、资金及其他生产要素，同样意味着未来收益的损失。 3.实施退耕还林还草工程，是党中央、国务院针对我国西部生态环境状况，站在国家和民族长远发展的高度，着眼于经济与社会可持续发展全局作出的重大决策，主要是保障国家生态安全的需要，是从根本上扭转长江、黄河流域水患灾害的治本之策。4.坚持个人利益服从集体利益、短期利益服从长远利益。实施退耕还林可以减少水土流失和荒漠化，改善生态环境，实现社会经济的可持续发展。 教材P54 活动探究 利：有利于解决农村生活、生产用能问题，为水力发电而修建的水库大坝具有防洪、发电、灌溉、改善当地生态环境等综合效益。弊：一次性投资很大，可能要淹没耕地、搬迁居民等。教材P54 活动实践 甘肃省西峰南小河沟综合治理措施：教材P55 图3－14 中国自然保护区徽章 自然保护区徽章的主体前景是一双手，背景是地球的图形。通过相互交握的手，利用明暗以及色彩的差异，勾勒出一条由远及近奔腾不息的河流。远处的蓝天一望无际，近处的绿地欣欣向荣，体现了自然环境的优美和谐。双手体现出保护的含义，既是对自然保护区的保护，又是对地球环境的保护，同时表达了自然保护需要人人参与的深层含义。标识周边是自然保护区的中英文名称，底纹用中国传统图案云水纹作为装饰，强调了地域性和唯一性。章末整合第三章 生态环境保护课件34张PPT。生态系统与生态平衡第三章 生态环境保护学习目标定位 1.了解生态系统的组成。 2.理解生态平衡的特征。 3.了解受损生态系统的表现。自主学习区互动探究区内容索引自我检测区自主学习区1一、生态系统的组成 1.基本概念 (1)种群： 在一定空间内的集合。 (2)生物群落：在一个区域内所有 的总和。 (3)生态系统： 及其环境的统一整体。同一物种不同的生物种群生物群落2.生态系统的组成分解者水分1.生态系统和生物群落有何区别？【思考】答案 在一个区域内所有不同的生物种群生活在一起构成了生物群落；生物群落及其环境的统一整体就是生态系统，它是由生物群体和无机环境组成的。答案二、生态平衡 1.概念：生态系统的 ，包括生物的种类、各种群的数量和比例以及能量和物质的输入与输出，都处于相对稳定的状态，形成的持续性的 。 2.特征 (1)生物的组成和数量的比例相对 。 (2)能量和 ... ...
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