人教版八年级（下）9.4压强 导学案 班级 姓名_____ 科目 物理 年级 八年级 主备人 课型&课时 新授课1 课题 第四节 液体压强与流速的关系 审核人 审核时间 情境 导入 为什么几十吨重的飞机能飞起来？ 2、用手握着两张纸，让纸自由下垂，在两张纸的中间向下吹气，这两张纸应该怎样运动？猜一猜，然后再做做看，检验你的猜想。 学习目标 通过实验探究，初步了解流体的压强与流速的关系，并能用其解释生活现象。 了解飞机的升力是怎样产生的。 3、通过观察和实验，学会运用归纳、类比、逆向思维等研究方法，培养学生的观察能力和分析概括信息的能力。 自主学习 一、知识回顾 1、1标准大气压=_____mm水银柱=_____Pa。 2、气压与高度的关系：高度越_____，气压越_____。 气压与液体沸点的关系：气压越_____，液体沸点越_____。 二、自学课本P44,45“液体压强与流速的关系”完成下列问题： 3、物理学上把具有流动性的液体和气体统称为 。 4、通过实验，我们得到的结论：在气体和液体中，流速_____的位置，压强_____。 三、自学课本P45“飞机的升力”，完成下列问题： 5、飞机机翼横截面的大致形状，其上表面_____，下表面则_____。 6、飞机前进时，机翼与周围空气发生_____，相当于气流迎面流过机翼，气流被机翼分成上、下两部分，由于机翼横截面的形状上、下不对称，在相同时间内，机翼上方气流通过的路程_____，因而速度_____，它对机翼下表面的压强_____。因此在机翼的上、下表面存在_____，因而有压力差，这就是产生_____的原因。 合作探究 &小组展示 探究一：做实验，观察现象，完成下题 纸条一端贴近下嘴唇，用力向纸条上方吹气，观察现象。 将一张纸折成∩形平放在桌子上,用力向∩形纸的下方与桌面之间的空间吹气,观察现象。 用手握着两张纸，让纸自由下垂，在两张纸的中间向下吹气，观察两张纸怎样运动。 题1图 题2图 题3图 在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球，然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开，观察现象。 两个乒乓球用绳拴好，手提绳将两个球平行放置，向两个球中间用力吹气，观察现象。 把一根长10 cm左右的饮料吸管A插在盛水的杯子里，另一根吸管B的管口贴靠在A管的上端。往B中用力吹气，观察现象。 轻轻捏着一个轻质小勺的勺柄，能使小勺在手指间晃动自如，打开水龙头，让水稳定的往下流，把勺子的凸面靠近水流，观察现象。 题4图 题5图 题6图 题7图 观察到的现象：图1_____。 图2_____图3_____。 图4_____图5_____。 图6_____图7_____。 总结：实验中的研究对象为什么会运动？_____是什么原因造成了压强差的存在？_____以上这些实验共同说明了一个什么问题？_____这些实验都是研究了_____关系。实验现象归纳出实验结论：在气体中，流速_____的位置压强_____。 探究二：流体的压强与流速 我们打开水龙头，使自来水流过图示装置，可以看到玻璃管中的情况，请你对本实验分析 1.A、B、C三处哪处压强最小？其物理依据是什么？ _____。 A、B、C三处哪处水的流速最大？ _____。 流动液体压强大小的规律是什么？ _____。 据你得到的规律解释现象：两艘近距离并排的船在同向航行时，常常会不由自主的碰在一起，这是为什么? _____。 探究三：像机翼、鸟的翅膀的这种形状的应用很多，比如跑车的车头呈流线型，当跑车跑得太快，车会有什么危险？_____。 怎样避免这种危险？_____ _____。 教师点拨 1．跑车会发飘、不稳。 2．应在跑车的尾部安装一只倒置的翅膀，弧形朝下，当车速很大时，作用在这只翅膀上的方向向下的压强大，这样可以增强车轮的着地性能。实际上，这种翅膀已被采用，叫气流偏导器。 跟踪训练 1．生活处处有物理，留心观察皆学问．厨房中也包含着很多物理知识．如：抽油烟机在工作，由于转动的 ... ...
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