《孤独之旅》课件 (共23张PPT)

课件23张PPT。稠 密 嬉 闹 驱 除 觅 食旋 风 抠 纯粹 厚 实撅 断 撩 逗 歇斯底里chóuxīmìjuēliáoxiēxuànkōucuì读一读qū孤独之旅孤独之旅曹文轩以一座建在“草房子”里的学校为背景， 描绘了几个孩子读书、生活、成长的历程， 既弥漫着艰辛与苦痛，又闪烁着人性的光芒。曹文轩， 1954年1月生于江苏盐城农村， 现任北京大学教授、 现当代文学博士生导师。 小说讲述了（ ）在（ ）的环境中（ ）的故事。整体感知，概括内容这篇课文讲述了一个怎样的故事？小说三要素：人物、环境、情节寻找语言，走进文本快速在文中勾画出杜小康的语言1、我不去放鸭了，我要上岸回家…… 2、我要回家…… 3、还是分头去找吧。 4、蛋！爸！鸭蛋！鸭下蛋了！赏析人物语言，注意两点：1、联系相关内容。 如什么时间，地点， 怎样的状况？ 2、言为心声。 体会说话人的心情，心理我不去放鸭了，我要上岸回家……1、油麻地的孩子，念书都念到六年级了，都还没有一个有一条皮带的。他们只能用一条线绳来作裤带。 ??? 杜小康才读一年级就有了一条皮带。棕色的，油汪汪的样子，很有韧性，抓住一头，往空中一甩一收，就听见叭的一声脆响。 2、油麻地一般人家的小孩，一年四季，实际上只勉强有两季的衣服：一套单衣，一套棉衣。中间没有过渡的衣服，春天天气已经非常暖和了，还只能将冬天的棉袄硬穿在身上。秋天，天气已经很凉了，只好将单衣硬穿在身上，缩着身子去抵抗凉意。 ??? 杜小康却有一年四季的衣服。……一年四季，完全可以根据天气的冷暖来增减衣服，来加以很好地调节。因此，一年四季的杜小康，身体都是很舒服的。 3、大约是在杜小康上四年级时，他变得更加与众不同了。因为，他有了一辆自行车。虽然这只不过是一辆旧自行车，但它毕竟是一辆自行车，并且是一辆很完整的自行车。当时的油麻地，几乎没有一辆自行车，即使油麻地小学的老师，也没有一个有自行车的。 4、杜小康的成绩还特别好。因此，杜小康一直当班长。杜小康骄傲的过去： 人离家原因有三：一是外面有一个广大无边的世界。二是离家也许是出自无奈。三是人的眼中心里，总有一个前方在召唤着他。 ———曹文轩散文《前方》《草房子》原文： “夏天，杜小康跟着父亲，赶着那已经一斤多的500只鸭子离开油麻地一带的水面。船是被加工过的，有船篷，有一只烧的泥炉。船上有被子、粮食和一些生活必需品。他们要将鸭子一路放到三百里外的大芦荡去。因为，那边鱼虾多，活食多。鸭子在那里生活，会提前一个月下蛋，并且会使劲下蛋，甚至会大量地下双黄蛋。那时，就在芦荡围一个鸭栏，鸭蛋就在当地卖掉，到明年春天，再将鸭一路放回油麻地。” 1、我不去放鸭了，我要上岸回家……一个不懂事，任性，爱撒娇的杜小康； 一个不能体谅父亲，只想着自己的杜小康； 一个过惯了富裕日子，不能吃苦的杜小康； 一个将要面对孤独，有些害怕的杜小康； ……探究赏析，交流合作要求： 一、先自己赏析，再同组讨论； 二、在每句话后，用“一个--的杜小康”批注你的赏析结果。 三、为你的结论在文章中找到语言依据。1、我不去放鸭了，我要上岸回家…… 2、我要回家…… 3、还是分头去找吧。 4、蛋！爸！鸭蛋！鸭下蛋了！“我要回家……”我不去放鸭了，我要上岸回家……是一个懂点事的杜小康。 是一个在逐渐控制自己情绪的杜小康。 是一个不再由着性子，知道要面对困难的杜小康。 原文：“还是分头去找吧。”改文：“还是分头去找？”“还是分头去找！”他望着父亲，眼中露出了一个孩子的胆怯。 父亲显然也是有所慌张的。但他在儿子面前，必须显得镇静。 夜里睡觉时，他紧紧地挨着父亲，并且迟迟不能入睡。刚到达芦荡时鸭群被刮散后杜雍和大叫了一声“我的鸭子 ”，几乎晕倒在地上。 杜小康忘记了父亲 ... ...