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课件网) 第四单元·第九课 母亲的恩情 学习目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《游子吟》； 2、学会本课7个生字，两条绿线内的9个字只识不写，理解由生字组成的词语，学会新偏旁“示部”； 3、理解《游子吟》的意思，体会母亲对子女的关怀之情，教育学生从小体贴、孝敬父母，懂得要报答父母的养育之恩。 导入课文 这是古代的一位诗人写的，这位诗人是谁呢？他为什么要写这首诗？这首诗是什么意思呀？学了《母亲的恩情》这篇课文就能弄清楚这些问题了。 游子吟 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖！ 1、借助拼音自由轻声朗读课文，读准字音、读通句子。长句、难读的句子多读几遍。 2、标好自然段号，划出带有生字的词语。 自读要求 初读课文 恩 针 注 ēn 视 zhēn zhù shì 恩情 报恩 打针 针尖 注意 关注 电视 视而不见 学习字词 迟 寸 永 chí cùn yǒng 迟到 推迟 方寸 分寸 永远 永久 学习字词 学习字词 湿润 恩情 抚摸 注视 慈爱 光辉 沐浴 报答 铭记 著名 缝衣裳 生机勃勃 又细又密 学习字词 1、夜深了，母亲还在油灯下一针针一线线地缝着。 2、她想: 孩儿这次外出，还不知道什么时候才能回来...... 3、孟郊抚摸着身上的衣服，注视着那又细又密的针脚，心里想，母亲的慈爱，不就像这春天里太阳的光辉吗？ 初读课文 完成填空： 《游子吟》的作者叫（ ），是（ ）朝的一位诗人，这首诗是他在（ ）岁那年写完成的，表现了诗人永远铭记着（ ）。 孟郊 唐 50 母亲的恩情 页脚 听老师讲故事并给下面的图片标出文中对应的段落。 ① ② 初读课文 页脚 听老师讲故事并给下面的图片标出对应的段落。 ③ ⑤ ④ 初读课文 页脚 看图，说说图上画了什么？ 孟郊要出远门，母亲忙着给他缝补衣服。 精读课文 有一次，他要出远门了，母亲忙着给他缝补衣裳。 精读课文 页脚 夜深了，母亲还在油灯下一针针一线线地缝着。 一针针一线线 又细又密 精读课文 她想: 孩儿这次出门还不知道什么时候才能回来...... 精读课文 页脚 唐朝有个诗人，名叫孟郊。有一次，他要出远门了，母亲忙着给他缝补衣裳。夜深了，母亲还在油灯下一针针一线线地缝着。她想，孩儿这次外出，还不知道什么时候才能回来…… 精读课文 页脚 母亲送儿子，会说些什么？ 郊儿，你可要早点儿回来呀！ 从母亲送儿子说的话当中可以看出他们离别以后母亲每天要承受挂念儿子，盼望儿子早日归来的痛苦，母亲的恩情是多么感人啊！那孟郊听了有什么反应呢？他会想些什么呢？ 精读课文 页脚 “郊儿，你可要早点儿回来呀！” 精读课文 孟郊听了不住地点头。他看到母亲的头上 ， 眼睛 了。 又多了几根白发 湿润 精读课文 用自己的话说说这幅图的意思。 精读课文 骨肉之情 痛痒相关 情深似海 恩重如山 精读课文 第二天清早，母亲把孟郊送到村外。她望着儿子说：“郊儿，你可要早点儿回来呀！”孟郊听了不住地点头。他看到母亲的头上又多了几根白发，眼睛湿润了。 精读课文 页脚 精读课文 页脚 默读第3自然段,用“———划出孟郊看到的,用“﹏﹏”划出想到的。 精读课文 页脚 出来了，路边的 更显得 。 太阳 小草 生机勃勃 精读课文 页脚 孟郊抚摸着身上的衣服，注视着那又细又密的针脚，心里想： 母亲的慈爱，不就像这春天里太阳的光辉吗？沐浴着阳光的小草，无论怎样都报答不了太阳的恩情啊！ 精读课文 页脚 精读课文 页脚 这首诗是孟郊在什么时候写的？诗题是什么？孟郊为什么要写这首诗？ 精读课文 页脚 学了这篇课文，你此时最想对爸爸妈妈说什么呢？用两三句话写下来。《母亲的恩情》 教学模式介绍 讲读课课堂教 ... ...
