24 画森林课件+朗读

课件20张PPT。 1.学会6个字，会认5个字。 2.学习默读课文。 3.通过读文，并联系生活实际使学生 体会到森林之所以有生命是因为有各 种各样的动物和植物，如果缺少其中 的任何一部分，森林最终将会枯死。 学习目标请仔细观察，说一说 读课文，观察课文里的三幅插图，说说你发现了什么？（这些画画得很好，非常漂亮。）（森林里的景色很美。）（第二幅图的树上为什么没有叶子呢？）（第三幅图特漂亮。）初读课文刮抖灵guādǒulíng刮风 刮走 抖动 抖一抖 机灵 灵敏 学习字词枯死显 kūsǐxiǎn干枯 枯树 生死 死亡 显现显得 学习字词 你们知道吗？这三幅画都出自于同一位画家之手，为什么他画的森林有变化呢？今天，我们一起去看看。初读课文学习1-3自然段思考， 小画家在第一幅画里画了什么？小画家画得好吗？为什么你会 觉得他画的好或是不好呢？思考， 小画家在第一幅画里画了什么？小画家画得好吗？为什么你会 觉得他画的好或是不好呢？读课文思考： 小画家在第一幅画里画了什么？小画家画得好吗？为什么你会觉得他画的好或是不好呢？精读课文思考， 小画家在第一幅画里画了什么？小画家画得好吗？为什么你会 觉得他画的好或是不好呢？思考， 小画家在第一幅画里画了什么？小画家画得好吗？为什么你会 觉得他画的好或是不好呢？ 从前一个画家，想画一座森林。他拿起画笔，调好颜色，开始画画。他画了松树、白杨树、云杉树。 树画得像极了，看上去好像只要刮过一阵风，白杨树的叶子就会抖动，松树和云杉的枝条就会摇晃起来似的。 他在画的一角画了一个小精灵。画完后，就出去了。精读课文 树画得像极了，看上去好像只要刮过一阵风，白杨树的叶子就会抖动，松树和云杉的枝条就会摇晃起来似的。 精读课文思考， 小画家在第一幅画里画了什么？小画家画得好吗？为什么你会 觉得他画的好或是不好呢？思考， 小画家在第一幅画里画了什么？小画家画得好吗？为什么你会 觉得他画的好或是不好呢？ 你们可以画出这么逼真的画吗？请你们以： “我画_____画的像极了，看上去好像只要_____ ，就会_____。” 来说句子，让我们一起来夸一夸自己的。河水扔进一粒石子激起阵阵浪花精读课文思考， 小画家在第一幅画里画了什么？小画家画得好吗？为什么你会 觉得他画的好或是不好呢？思考， 小画家在第一幅画里画了什么？小画家画得好吗？为什么你会 觉得他画的好或是不好呢？小画家的第一幅画怎么样了呢？读4—5自然段想想： 为什么画家画得这么好。树木还会枯死呢？让学生一边默读，一边勾画出相关句子。画家又画了一幅怎样的画？精读课文思考， 小画家在第一幅画里画了什么？小画家画得好吗？为什么你会 觉得他画的好或是不好呢？思考， 小画家在第一幅画里画了什么？小画家画得好吗？为什么你会 觉得他画的好或是不好呢？ 是啊，这么明显的青草、小花，画家都没有注意到，多疏忽呀，所以他很乐意地重新画了一幅，还加上了青草和小花。这时，画家的心情是怎样的？ 谁来读一读【怎样用读来体现画家的得意？抓住“得意”一词来体现。】精读课文思考， 小画家在第一幅画里画了什么？小画家画得好吗？为什么你会 觉得他画的好或是不好呢？思考， 小画家在第一幅画里画了什么？小画家画得好吗？为什么你会 觉得他画的好或是不好呢？怎样用读来体现画家的得意？请同学们抓住“得意” 一词来体现。 A.谁能演一演?(你觉得怎样得意就怎样演) B.评评演得怎样?(可以从表情、动作、朗读的语气等方面去评演) C.互相学着演一演，比一比谁是最得意的画家。精读课文觉得他画的好或是不好呢？觉得他画的好或是不好呢？　但是，过了一会儿，树木又开始干枯，这是怎么回事呢？我们一起来读读第6自然段。 （指导朗读：抓住“可不是、怎么、不过、不是、都能”等词 ... ...