本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 第二单元 6.海燕 自主习 主干知识-樑前预习勤子归纳一 给下列加点字注音 海鸥( 翡翠( 胆怯() 深渊( 掠起 蜿蜒( 呻吟() 蠢笨( 2.根据拼音写汉字 高ao 火yon 恐j q鹅 飞 k xiang 悬ya su沫 zher 怒 3.解释句中加点的词语。 (1)在这叫喊声里充满着对暴风雨的渴望! 渴望: (2)海鸥在暴风雨来临之前呻吟———呻吟着 呻吟: (3)这是胜利的预言家在叫喊:“让暴风雨来得更猛烈些吧! 预言家 4.文学常识填空。 《海燕》,作者 (国家)作家。作品有自传体三部曲 及长篇小说 等。 5.简答。 海燕、海鸥、海鸭、企鹅在暴风雨来临之前各有什么样的表现 点击思维←溫故知新查漏补缺→ 怯”不要读成了“que”,“掠”不要拼写成“lue”。 注意“悬崖”不要误写为“悬涯”,“震怒”不要写成了“振怒 要结合词语所在文中的具体语境推测揣摩,不能只看字面意思,如“渴望”这里指迫切的希望。 4.高尔基(1868-1936年),“无产阶级艺术最伟大的代表者”(列宁语)、社会主义现实主义文学的 奠基人、无产阶级革命文学导师。1906年发表了最著名的长篇小说《母亲》,反映了俄国工人阶级 的革命斗争,被列宁称为是“一本很及时的好书” 5.初步感知内容,整体把握文章中形象所表现的象征意义 名师导学 1理清结构 电,箭一般地穿过乌云,翅膀掠起波浪的飞沫”,短短一句, 本体 象征体 相似点 以“叫喊”写声,以“黑色的闪电”写形,以“飞翔”“穿 大海波浪 人民群众 歌唱、冲、迎接 过乌云”“掠起波浪的飞沫”写一连串的快速敏捷的行动 海燕 革命先驱者渴望、敏感、深信 有比喻、有夸张(“箭一般地”,比喻中兼有夸张),形象特 海鸥海鸭企鹅假革命者 窜、呻吟、躲藏 征鲜明;较多的句中停顿增强了语言的节奏感,琅琅上口 风云雷电 沙皇反动势力压、恶狠狠 全诗语言充满激情,使人振奋,如结尾“让暴风雨来得更猛 暴风雨 革命运动 激烈 烈些吧!”既是期盼,呼唤革命的风暴,又是对人民的战斗 召唤。比喻、夸张、拟人(如“大海抓住闪电的箭光,把它 2语言特色 们熄灭在自己的深渊里”)、排比、反复等修辞手法的运用。 《海燕》一文的语言具有强烈的抒情性。作为散文诗,;使语言优美而有气势,增强了表达效果。 文章的语句不分行,但它精练、形象、优美,有一定的跳跃 性,节奏感强。例如“海燕叫喊着、飞翔着,像黑色的闪
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
