21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 课题 认识角 教学目标 1 、结合生活情境，认识到生活中处处有角，体会数学与生活的联系。2 、通过角的故事，直观认识角。3 、培养学生动手操作能力。 教材分析 重点 通过动手实践直观认识角。 难点 通过动手实践直观认识角。 教具 课件、教案、三角板 教 学 过 程 故事导入、揭示问题 1、先复习图形宝宝：长方形、正方形、三角形、圆形。同学们喜欢听故事吗？今天老师想和大家分享一个小故事：角宝宝诞生记现在我们先一起看课件（课件出示）实践操作，探究新知：1、从图片上看一看，给它起一个好听的名字：角宝宝；2、闭上眼睛，想一想角宝宝的样子，小组讨论：用一句话形容一下角宝宝；引出：一个顶点，两条边。3、画一画角宝宝说一说怎么画：先画顶点、再画边。我们把这两条线取个名字，叫———边，这个点叫———顶点。通常为了方便说出这个角，我们就记作：1。读作：角1。（教师演示如何画小弧号：从上一条边往小一条边画一个小弧号，然后在旁边标上1。）记作：∠1，读作：角1。巩固新知 辨认角，巩固对角的认识：独立思考，与同桌交流哪些是角哪些不是？写出角的各个名称；填空，对角进行巩固；4、找一找生活中的角。交流总结今天老师特别高兴，能和同学们一起认识了角宝宝，同学们，你们今天收获了什么？作业布置找一找生活中的角 板书设计 认识角 记作：∠1读作：角1 教学后记 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 版权所有@21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
课件网) 认识角 北师大版 二年级下 图形宝宝们 长方形 三角形 正方形 圆形 天空上有许多的小圆点，其中就有一个小圆点老喜欢跟太阳公公玩。 有一天小圆点拉着太阳的胡须，在天空中晃来晃去，像荡秋千一样，好玩极了。 可是，他手一松，“啪”从空中摔了下来，一下子摔到地上，太阳公公的两条胡须也被小圆点扯掉下来啦。 “这怎么办呢？”小圆点对躺在地上的两条胡须说。 这时候，长方形博士出现了，不要紧，我来帮帮你，说着说着就把太阳公公的胡须弄成两条直直的线。接着就把小圆点给连起来了。 “哎哟！”小圆点惊叫一声，“这是什么呀？这上面还有一个拐角呢。”它开心极了，连忙跑出去去玩耍了。 角宝宝 你们认识角宝宝了吗 请用一句话说一说你认识的角宝宝长什么样子？ 它是由什么组成的 （小组讨论） 1 顶点 边 边 记作：∠1 读作：角1 一个角有( ) 个顶点（ ）条边。 1 2 角的儿歌 小小角，真简单， 一个顶点两条边。 画角时，要牢记， 先画顶点再画边。 顶点 边 边 画一画 下面的图形，哪个是角？在（ ）里画“ ”。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） √ √ √ √ ⌒ 认一认 写出角的各部分名称。 边 边 顶点 顶点 边 边 1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 找一找生活中的角 填空： ⑴ 一个角有( )个顶点,有( )条边。 ⑵ 三角形有( )个角,正方形有( )个角。 ⑶ 画角时先画( ),再画( )。 1 2 3 4 顶点 两条边 这节课你学到了什么？ 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com)中小学教育资源网站 有大把优质资料？一线名师？一线教研员？ 赶快加入21世纪教育网名师合作团队吧！！月薪过万不是梦！！ 详情请看：http://www.21cnjy.com/zhaoshang/ ... ...
