六年级下册数学同步课时练- 1.1 圆柱的认识和表面积 练习一∣北京版（2014秋）（含答案）

六年级下册数学同步课时练∣北京版（2014秋）（含答案） 1.1 圆柱的认识和表面积 练习一 填空 圆柱的粗细由（ ）决定；圆柱的高矮由（ ）决定。 一个圆柱的侧面展开是正方形，这个圆柱的底面直径是9厘米，圆柱的高是 （ ） 厘米。 3 圆柱的侧面展开图可以是（ ）、（ ）、（ ）。如果沿高展开，可以是（ ）、（ ）。如果圆柱的底面周长和高相等，那么沿高展开，可以得到一个（ ）。 4. 下列图形中，圆柱体有（ ）。（填序号） 5. （ ）叫做圆柱的底面，它们是（ ）的两个圆。围成圆柱的曲面叫做圆柱的（ ）。圆柱两底面之间的距离叫做圆柱的（ ），圆柱的高有（ ），而且都（ ）。 试一试、做一做。 1. 用一个长3厘米、宽2厘米的硬纸片，分别以长和宽所在的直线为轴，旋转为轴，旋转一周，所形成的图形各是什么形状？请你画出这两个几何体。 2. 标注出圆柱的底面、侧面和高，并测量出高度。 三、想一想，做一做。 1.（1）把一个圆柱截成两个圆柱，这两个圆柱表面积和之前圆柱的表面积相比增加了（ ）个底面面积。 （2）一个圆柱体木料，底面周长是12.56分米，高是8分米。把它截成两个圆柱体，表面积增加了多少？如果是截成3个，表面积增加了多少？ 2.（1）压路机滚动一周能压多少路面，实际就是求圆柱的（ ）。 （2）一台压路机的前轮是圆柱体，轮宽1.2米，半径0.5米。前轮转动一周，压过的路面面积是多少平方米？ 3.有一个边长是18.84分米的正方形铁皮，配上半径是多少分米的圆柱形底面就能做成一个圆柱形容器？ 练习一 参考答案 一、填空。 1.底面圆的半径 圆柱的高 2. 3.长方形 正方形 平行四边形 长方形 正方形 正方形 4.1，4 5.圆柱的上下两个面 大小相等 侧面 高 无数 相等 二、试一试，做一做。 略 三、想一想，做一做。 1.（1）2 （2） （分米） （平方米） 截成两个圆柱体，表面积增加25.12平方分米 截成三个圆柱体，表面积增加50.24平方分米 2.（1）侧面积 （2） （平方米） 3. （分米） （分米）