21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 粤教版品德与社会二年级下3.8家乡新变化第二课时 教学设计 课题 家乡越来越好 单元 3 学科 品德与社会 年级 2年级 学习目标 感受家乡的变化和发展。 家乡变的越来越美，为家乡建设出力。 使学生养成热爱家乡、建设家乡的美好情感。 重点 家乡变的越来越美，为家乡建设出力。 难点 家乡变的越来越美，为家乡建设出力。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放歌曲《美丽的家乡》 “田野好像绒毛毡, 青松白桦满山冈。 紫貂野鹿满山蹿, 稷穄子燕麦处处长, 棒打獐子瓢舀鱼, 锦鸡飞到锅台上。”是啊， 我们的家乡充满了诗情画意，我们的家乡还有哪些变化呢？今天我们继续学习《家乡新变化》 板书课题：《家乡新变化》。 引发学生想象空间，思维发散。 通过歌曲导入课题，激发了学生的兴趣，也初步让学生明白本课的基本学习要求，为下一个教学环节打下铺垫。 讲授新课 （一）家乡越来越好师：“越来越好新闻发布会”开始啦！请你把自己的发现展示给大家，做一本“家乡越来越好”风光册。1.请同学说一说，家乡越来越好的产品。学生1：荔枝是我们这里的特产，以前不好保存，远方的朋友很难尝到。有了新技术，荔枝“变变变”越来越受欢迎！学生2：蓝莓，每到夏天我们山里特产，但不好保存，我们可以变成罐头、饮料，销售到远方。学生3：我们新疆葡萄引进到了我们这里，可以四季品尝了。学生4:甜玉米，我们可以大面积种植，然后加工成罐头，远销到外国。……2.说一说：越来越快的交通。学生1：以前从家乡坐火车，要好几天才能到北京。如今有了高铁早上从广州出发，下午就到北京。学生2：航线的开通，更方便快捷了，晚上从云南昆明坐上飞机，第二天下午就到哈尔滨了。学生3：以前爸爸出门骑自行车，现在有了小汽车，办起事来又方便，又快。（二）说一说，你所知道“家乡越来越好”事情。学生思考，小组讨论，然后回答。越来越好的居住条件：以前住的是泥土房，现在是砖房和楼房，宽敞明亮。越来越好的照明：以前是电灯，现在是节能环保，既节约用电，又亮。越来越好的衣服：以前的衣服旧，现在的衣服时尚、轻便、漂亮、美观。小结：同学们，越来越好的东西太多，这也正说明了我们生活发生翻天覆地的变化。 （三）我为家乡做贡献家乡的变化真了不起，我们可以为家乡做些什么呢？学生1：我要学好本领，以后为家乡中出更美的花。学生2：我要为家乡都种树！学生3：我要做小导游，让更多的人来家乡旅游。 2.想一想，你为家乡做些什么？学生展开想象，小组讨论，然后自由回答。学生1：我可以到街上捡塑料袋,消除白色污染。学生2：我可以为家乡节约每一度电。学生3：我可以和动物交朋友，保护他们。学生4：我可一同破坏环境的行为作斗争。……讲一讲，为家乡做贡献的故事。学生思考，然后教师讲解：焦裕禄和兰考人民在治理流沙 展现在焦裕禄面前的兰考大地，是一幅严重的灾荒景象。横贯全境的两条黄河故道，是一眼望不到边的黄沙；片片内涝的洼窝里，结着青色的冰凌；白茫茫的盐碱地上，枯草在寒风中抖动。这一年，春天风沙打毁了20万亩麦子，秋天淹坏了30万亩庄稼，盐碱地上有十万亩禾苗被碱死，全县的粮食产量下降到历史的最低水平。焦裕禄同志说：“感谢党把我派到最困难的地方，越是困难的地方，越能锻炼人。请组织上放心，不改变兰考的面貌，我决不离开这里。”焦裕禄通过调查，感概万千。他说：“兰考的贫下中农是革命的，他们有改变家乡面貌，由穷变富的强烈要求，就象在1080平方公里的土地上布满干柴一样，只要崩出一个火星，就可以引起熊熊烈火。” （五） 延伸提高小脚印：我要为家乡：_____ 学生思考、探究 活动。思考、感悟、了解体会课文内容。思考并回答问题 ... ...
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