《梦回繁华》教学课件 （共26张PPT）

课件26张PPT。 有一件享誉古今中外的传世杰作。在问世以后的800多年里，曾被无数收藏家和鉴赏家把玩欣赏，是后世帝王权贵巧取豪夺的目标，它曾辗转飘零，几经战火，历尽劫难……它曾五次进入宫廷，四次被盗出宫，演绎出了许多传奇故事，它是我国绘画史上的无价之宝，同学们知道这幅画是什么了吧？梦回繁华学习目标1.学习课文，了解《清明上河图》在绘画史上的重要地位。 2.熟读课文，掌握作者条理清晰地介绍画作的说明方法，揣摩作者准确富于概括力的说明语言。 3.品味作者精彩说明语言的运用，增强热爱中华文明的责任感和自豪感。欣赏 宋徽宗的题名来自《后汉书·班彪传》，“清明之世”指东汉光武帝年间。当时经过西汉末年的衰落和绿林、赤眉的战乱后，社会逐渐安定，生产恢复，各方面生机勃勃。所以宋徽宗把自己治下的汴京比作光武中兴、太平盛世，那是在自我表扬。 宋徽宗题名《清明上河图》是什么意思?预习检测读准字音 汴梁 田畴 沉檀 遒劲 枋 春寒料峭 长途跋涉 舳舻 摩肩接踵 络绎不绝 (biàn)(chóu)(qiú jìng)(tán)fāng)(qiào)(bá shè)(zhú lú)((zhǒng)(luò yì)预习检测 词语注释 内忧外患： 春寒料峭： 长途跋涉： 络绎不绝： 摩肩接踵： 指国内的变乱和外来的祸患； 也指内部的纠纷和外部的压力。形容初春的寒冷。形容路途遥远，行路辛苦。形容行人很多，往来不断。肩并肩，脚碰脚。 形容人很多，很拥挤。课文可分三部分： 1.由宋朝城市的发展繁荣，引出说明对象《清明上河图》。 2.介绍张择端生平，并引出画作的背景，呼应题目———梦回繁华。 3.具体介绍说明《清明上河图》的特点、内容、艺术特色和地位。初读课文，理清层次结构合作探究1．本文围绕《清明上河图》，介绍了哪些方面的内容？ 2．课文是怎样围绕“繁华”来说明清明上河图的？ 3．文中用了哪些说明方法，并找出相应的例句。 4．本文的说明顺序怎样的？ 1．本文围绕《清明上河图》，介绍了哪些方面的内容？ 介绍这幅图的历史背景，画的作者，画卷的纵横，作品描绘的内容，画卷特点及历史价值等。 2．课文是怎样围绕“繁华”来说明清明上河图的？ （1）先介绍城市经济的繁荣。 （2）再介绍张择端绘画技艺的繁华和南宋人梦想的繁华。 （3）最后详写了清明上河图反映内容和创作技法的繁荣。3．文中用了哪些说明方法，并找出相应的例句。 举例子：张择端的《清明上河图》便是北宋风俗画作品中最具有代表性的一幅。 列数字：纵25.5,横525。 作引用：后习绘画 摹状貌：船夫们呼唤叫喊，握篙盘索；桥上呼应相接，岸边挥臂助阵。 打比方：结构精美，宛如飞虹。 就全文而言，使用的是逻辑顺序，从画作的时代背景、作者情况写起，进而详细说明画作本身，最后介绍画作的艺术和历史价值，按照“内涵—内容—价值”的思路展开，清晰而全面，重点突出。 第4段介绍说明画作内容时，主要采用的是空间顺序。其中“画面开卷处”“画面中段”“画卷后段”将画作切分成三个部分，然后按照从前到后的空间方位依次说明。4．本文的说明顺序怎样的？ 4．细读课文第四段，作者是怎样有条不紊地说明画卷内容的？采用了什么样的说明顺序？ ①作者先介绍画面开卷处描绘的内容，按照由远及近的顺序具体逐一介绍，先介绍近郊风光，再介绍赶集的乡人，进入大道岔道上扫墓归来的权贵，最后介绍近处小路上的行旅。②然后再介绍画面中段描绘的情景。先介绍汴河上的船，忙碌的船工，顺水行驶的船，再介绍河上的拱桥结构、形状，桥的两端，最后详细介绍一艘准备驶过拱桥的巨大漕船，船夫呼喊，桥上呼应，行人围观，这一紧张的一幕。③最后介绍画卷后段描写的街道，先介绍街道房屋店铺，再介绍店铺经营品种，最后介绍各行各业及行人。品味语言 再读课文，看本文的语言有什么 ... ...