《跳水》课件

课件28张PPT。跳水 果断机智 化险为夷 一只顽皮的猴子，一个要强的孩子，在茫茫大海一艘归航的船上你追我赶，却在不经意间酿成困�———孩子走上了桅杆最高的横木，随时可能有生命危险！在万分危急的时刻，孩子的船长爸爸会怎么做呢？一起来读这个惊险的故事。列夫·托尔斯泰(1828—1910),俄国伟大的作家。从19世纪中叶到20世纪之初,他在俄国文坛活动了近60年,创作了大量的文学作品。其主要作品有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等,被列宁誉为“俄国革命的镜子”。字词整合凶脱生难字字词整合逃逗生难字多音字吓ｘｉà (吓人)ｈè (恐吓)运用：面对坏人的恐吓(ｈè),他一点儿也没被吓(ｘｉà)倒,而是勇敢地与他周旋。重难点词语风平浪静(ｆēｎɡ ｐíｎɡ ｌàｎɡ ｊìｎɡ)：水面没有风浪。比喻平静无事。 例句：湖面风平浪静,就像是一面透明的镜子。 模仿(ｍó ｆǎｎɡ)：照某种现有的样子学着做。 例句：猴子可以把人类的神态模仿得惟妙惟肖。 放肆(ｆàｎɡ ｓì)：轻率任意,毫无顾忌。文中指任性,一点也不受拘束。 风平浪静重难点词语哭笑不得(ｋū ｘｉàｏ ｂù ｄé)：哭也不是,笑也不是。形容处境尴尬,不知如何是好。例句：秋天的天气一会儿出太阳,一会儿下雨,真让人哭笑不得。 戏弄(ｘì ｎòｎɡ)：耍笑捉弄；拿人开心。 不知所措(ｂù ｚｈī ｓｕǒ ｃｕò)：不知道怎么办才好。形容受窘或发急。例句：地震突然袭来,慌乱中的人们不知所措，乱作了一团。 醒悟(ｘǐｎɡ ｗù)：在认识上由模糊而清楚,由错误而正确。例句：听到有人叫自己的名字，他这才从沉思中醒悟过来。哭笑不得语境记忆暴风雪呼呼地吹着，但这里，在峭壁的遮掩下却风平浪静，水波不兴。企鹅群正在这里躲避风雪，顺便休憩。可有两只小企鹅不安分，穿梭在企鹅群中，一会儿模仿大人的样子，一会儿戏弄熟睡的家长，放肆极了。他们的举动惹得大家哭笑不得，但谁也没去打扰它们的“乐趣”。近义词环游———周游 模仿———仿照 放肆———放任 灵巧———灵活反义词模仿———创造 放肆———约束 灵巧———笨拙 摇晃———稳当整体感知中心思想 本文讲了一个孩子意外爬上轮船的桅杆,在命悬一线时,孩子的爸爸———船长命令他跳入水中,最终得救的故事。故事蕴含着这样的道理：事物是不断发展和变化的,我们要沉着机智,根据情况的变化采取相应的果断行为。写法借鉴?按事情的发展顺序写作,就是按时间的先后,用一段话或几段话写清楚事情的起因、经过和结果,让读者了解事情的来龙去脉。本文就是根据故事的发生—发展—高潮—结局的顺序来进行叙述的。文章先交代故事的起因：一只“放肆”的猴子在人群中钻来钻去；接着写故事的发展：猴子戏弄船长的儿子,孩子爬上桅杆追猴子；再写故事的高潮：孩子走上最高横木,遇到生命危险；最后写故事结尾：船长拿枪命令儿子跳水,水手们把孩子救上船。整篇文章叙事清楚,情节紧张,引人入胜。按事情的发展顺序进行写作。段落大意一、水手纵容猴子,猴子放肆起来。(①)二、孩子陷入险境,被逼跳水求生。(②-⑦)三、孩子终于得救,船长呜咽不止。(⑧-⑨)结构图示跳水发展———猴子逗孩子结�———命令跳水(船长救孩子)机智勇敢 沉着果断起因———水手逗猴子高潮———孩子追猴子脸红了 气极了走上最高横木遇到危险再读课文读课文，思考问题：1.第①段开头两句介绍了什么？有什么作用？介绍了故事发生的地点、环境,也为故事的发展打下了基础。因为已经环游了世界,且风平浪静,所以大家才悠闲地拿猴子取乐,才导致了猴子更加放肆的行为,进而引出猴子戏弄孩子,孩子身陷险境的故事情节。2.故事的高潮是父亲救儿子,但作者为什么用这样少的篇幅？因为这个情节虽然重要,但只是刹那间的事,船长举枪、喊话同时进行,再数了三个 ... ...