第8课 创建我的小博客 教学目标 知识目标： 1．通过学习，学会在个人博客发布日志，并阅读新发布的日志。 2．学会给个人博客修改模板。 能力目标： 1．会使用IE浏览器，并登录博客网站。 2．培养学生的观察能力、阅读能力和逻辑思维能力，养成良好的日记习惯。 情感目标： 1．培养学生团结协作的意识，培养学生审美观念。 2．通过阅读日志，增强学生与人交往的能力。 教学重、难点 学会发表日志，并修改个人博客模板。 教学准备 多媒体网络教室 教学过程 一、复习 1、2分钟打字小竞赛提高学生汉字录入的速度。 2、指名说说电子邮箱的申请方法。 二、新授 同学们知道什么是“博客”吗? 它有什么作用呢? 博客俗称“网络日志”，是一种新的网络交流方式，是以文字、图片等方式，将自己的成长日记、班级生活、文学阅读等上传发表，超越传统时空局限，让全社会共享你的知识和思想，记录个人成长的轨迹。 那么，我们如何来建立个人博客呢? (1)进入“中国少年雏鹰网”。 演示：打开“中国少年雏鹰网”，单击“博客”按钮，进入“雏鹰青少年博客”网站。请学生尝试、体验：浏览一些个人博客网页，交流感兴趣的博客信息。 (2)注册博客。 引导学生运用申请电子邮箱的方法自主完成博客的注册，对个别学习有困难的学生进行个别指导。 首先单击“注册”按钮，详细阅读完注册信息后，单击“确定并注册”按钮。师：接下来，我们来设置用户名、密码和电子邮箱，请同学们根据提示，填写相关信息。 注意，在申请用户名时，用户名是由小写英文字母、数字组成，长度为5～20个字符，如果采用中文，字数长度只能为2～10个文字。 为了马上知道注册的用户名是否已被别人使用过，我们可以单击“测一下用户名是否已经被用”按钮，来获得信息。当申请的用户名已经被别人申请了，计算机会推荐几个用户名，你可以从中选择一个使用。 教师还要强调的是：注册时带有“*”号的栏目必须填写，否则注册就不能成功；密码设置时也要注意两次输入的密码一定要一致，否则计算机会告知出错；最后还需填写自己的 电子邮箱地址，前几节课每位学生已经申请了个人电子邮箱，现在就请学生们把自己的电子邮箱地址正确完整地填写在输入框内。 师：同学们，你们知道为什么要填写电子邮箱地址吗? 网站会通过你提供的电子邮箱地址往你的电子邮箱里寄一封激活信，只有当你激活了这封电子邮件，才完成博客注册。 当我们把注册的信息全部填写好后，千万别忘记单击“确定”按钮。 接下来计算机会提示还需做3件事： 打开自己的电子邮箱进行查看。 ②点击激活电子邮件中的链接，激活自己的账号确认按钮。(计算机还会提醒你，当你长时间没有收到确认电子邮件，就需要修改邮件地址了) ③经过确认后，网站会告知你已成为会员，并且注册成功后系统会自动转入“我的地盘”页面。 三、小结。 师：今天，大家通过自己的努力成功地建立了个人博客，并且学会了通过个人博客发表日志。下课后，请同学们把自己的实践体会记录在“成果篮”中。 课件9张PPT。第8课 创建我的小博客 你坚持写日记吗？你在网上写过日记吗？网上有一个专门写日记的工具———博客。发现一：申请网上空间—注册博客登录“中少在线”，注册用户名后登录。发现二：分设小房间—设立栏目一点通我给“房间”换个名儿 ———修改分类名用“管理日志分类”的功能可以更改 栏目名称。去探索1.申请自己的博客。 2.为自己的博客划分几个栏目，并为它们起 名字。加油站装点我们的空间 ———选择模板可以根据给定的模板装扮空间，并且丰富内容。 小结 能够注册博客账号，并简单装扮个人空间，丰富空间内容。THANK YOU ... ...
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