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课件网) 这头大象竟然 是由废物组成的！ 废物利用大风车 制作方法： 1.把一张废卡纸（或物品包装盒）剪成下图的样子。 2.用圆珠笔（或彩色水笔）在里面画出几条线段，并在空白处写出每种废旧物物品的名称，还可以将中间的空白处涂上不同的颜色。 3.用废卡纸剪成一个箭头，用图钉或铁钉把箭头固定在风车的中心位置，使箭头旋转自如。 这样，“废物利用大风车”就做好了， 游戏也可以开始了。 废物利用大风车 游戏规则： 1.转动大风车，当它停下来时，思考箭头所指的废旧物品还有哪些用途。 2.在一分钟内想出用途最多的人获胜。 通过前面的游戏， 我们有哪些体会？ 研究废物的再利用 只要我们动一动脑筋，就会发现，几乎所有的废品都有重复使用或者回收再利用的价值。我们可以通过采访、调查、查阅资料等方式， 了解废物的利用价值和科学处理方法。 填在“资料卡”上吧！ 放错了位置的资源 资源能够变成垃圾，那么我们能不能把垃圾变成资源呢？办法是有的，人们通过对垃圾进行分类回收，完全可以把垃圾重新变成资源。 比如，好的纸张是木材做成的，而回收利用1吨废纸可再造出800千克好纸，可以挽救17棵大树，少用200千克纯碱，从而降低造纸的污染量，节约造纸能源；将废塑料炼成轻燃油，可以用作能源，这就使废塑料得到了重复使用，又减少了白色污染；煤灰经过改造可以做成建筑材料；菜叶、剩饭菜、果皮、植物秸秆等生物垃圾，也可以变成绿色肥料；废泡沫塑料可以制成建筑装修用的优质强力胶…… 垃圾不分类回收就会变成污染环境、耗竭资源 的魔鬼，分类回收就成了造福于人类和自然的宝贝。 探探 资料卡 反思与评价 用废纸制作一个“变废为宝小果树”，然后反思与评价本单元的学习情况。有一次“变废为宝，保护环境”的行动，就在小果树上画一个小果实。如： 1、主动向家长和邻居介绍一些变废为宝的方法。 2、利用一些废物做成工艺品。 3、重复利用废旧物品。 4、减量使用物品。 5、不使用一次性用品。 6、垃圾分类回收。 7、购物时，注意选择带有回收标志的物品。 我们现在处理废物的做法，哪些是科学合理的？哪些还需要改进？ 通过调查研究，我们对废物的再利用有了更加全面的认识。同时会发现现在物质的使用过程中和废物的再利用过程中，物质发生了各种各样的变化。其中有的变化是形态上的改变，有的则生成了新的物质。 讨论我们的生活中常见的一些变化是哪种变化，并将讨论结果记在“小科学家记录本”里。 只是物质的形态发生变化 1.将碎玻璃熔化，制成新的玻璃。 2. …… 产生新的物质 1.煤球燃烧产生二氧化碳等物质 2. …… 在这些变化中，有的是可逆的，例如：食盐溶解在水中经过处理还可析出。有的是不可逆的，例如：汽油燃烧后变成了二氧化碳和废气，而二氧化碳和废气不能重新变成汽油；剩饭菜、果皮等生活垃圾可以变成绿色肥料，而绿色肥料不能变成剩饭菜和果皮。讨论这些变化对我们的生活有哪些影响。 回收再制造的意义 对废旧物品，尤其是高价值废旧产品进行回收再制造处理，不仅能节约资源，而且能给社会环境和企业带来显著的经济效益，具体表现在以下几个方面： 1、节约资源 2、具有高附加值，带来巨大效益 3、环保作用突出 4、缓解就业压力 5、为人们提供物美价廉的产品 推进我国废旧高价值产品再制造的措施有： 1. 组织关键技术攻关 2. 建立制造商责任制 3. 政策引导 4. 唤起公众的参与意识 一、工业废弃物的循环利用 1.石油、碳水化合物； 2.有机化学制品； 3.再利用金属； 4.湿法冶金过程的废物原料。 二、建筑垃圾的循环利用 1.综合利用； 2.分级处理； 3.建筑垃圾减量化、资源化和无害化； 4.法律规范。 三、废旧家用电器的循环使用 1.废旧电视机 ... ...
