4.1 学看平面图（第2课时）（课件+教案+练习）

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 人教版品德与社会三年级下 4.1学看平面图（第2课时）教学设计 课题 4.1学看平面图（2） 单元 第四单元 学科 品德与社会 年级 三年级 学习目标 情感态度和价值观目标 1.初步培养学生在认识平面图的基础上学画平面图。2.学会确定学校事物的位置。 能力目标 通过准备画平面图让学生明白画平面图需要注意哪些方面。 知识目标 1画平面图时要注意哪些方面。2.认读平面图，会用自己画的平面图给大家讲解。 重点 会画平面图并会讲解。 难点 能够正确的根据实际事物画出相应的平面图。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 问题导入：思考同学们，你们知道这些平面图是怎么来的吗？（出示两幅学校的平面图让学生观看）播放视频：公交车上的平面图导入主题： 带着上边的问题，接下来我们一起来学习《学看平面图》第二课时。 由问题导入，吸引学生兴趣，思维发散。 激发学生学习兴趣，吸引学生注意力，为新课做铺垫。 讲授新课 （一）画画学校的平面图 我们试着画一画学校的平面图，然后按图向爸爸、妈妈或其他人介绍学校的情况，让他们都了解一下我们美丽的校园。1.介绍我的学校（1）学校大门（2）学校主席台（3）学校传达室（4）学校花坛（5）学校办公楼（6）学校食堂（7）学校绿化带（8）学校长廊（9）学校教学楼（10）学校操场思考：通过介绍我们的学校，你能用平面图把这些设置都正确的表示出来吗？2.交流讨论：思考：应该怎样画学校的平面图呢？小结：（1）确定方向；（2）确定所画物体的位置；（3）对于一些不好画的物体用哪些符号代替。出示课本P55页图片3.一起来作画对于校园中的景物，我们设计一些符号在图中表示。出示课本P56页图片。4.思考：看了这图平面图，你能用自己的话把这所学校给大家介绍一下吗？我们学校的校门在南边，在校门的左边是传达室和绿化带，沿着绿化带向北走就到了学校的操场，操场的左边是文化宣传长廊和绿化带，操场的北边是我们的办公楼，在办公楼的北边是我们学校的宣传文明和安全的长廊，过了长廊走过绿绿的草坪就到了我们学习的地方：教学楼。中午下课后我们都会到教学楼东南边的食堂吃午餐，午餐后我们可以到食堂南边的绿化带和花坛周围散步，对了，花坛的旁边就是我们的主席台。这就是我美丽的校园。5.交流讨论 思考：你们觉得怎样才能画好平面图呢？首先要确定物体之间的相对位置和方向，然后用合适的符号表示物体，最后要根据实物的大小按合适的比例来画。6.活动探究找宝藏活动要求：分为A、B两组，这两对分别藏一件东西，并附上关于这件东西存放地的平面图。A、B两组交换平面图去寻找对方藏起来的东西。备注：两个小组在寻找的过程中要注意遇到的问题并做好记录。出示两个小组所画的平面图：注：A、B两组的东西都藏在了自己的教室里。思考：思考你们觉得哪个小组可以顺利的找到宝藏？说说理由。小结：B组可以顺利的找到A组的宝藏。因为B组交给A组的平面图方向标注不对，它们不会特别容易就找到宝藏的。追问：思考：在制作平面图的过程当中应该注意哪些问题呢？小结：方向、符号标志等，尽量用图片进行展示。（二）画平面图你们的学校是什么样的呢？用我们学过的知识画一幅平面图介绍给我们吧！1.我的学校我的学校大门朝东开，进了教学楼就能看到我们的教学大楼，在校门的右边是我们学校的保卫室，保卫室的北边是我们的办公楼，在办公楼的西边就是我们的食堂了，在食堂和教学楼中间是我们的操场。在教学楼的西边是我们学生的宿舍楼，在宿舍楼前有各种宣传画报和长长的绿化带。这就是我学习的地方。2.用相应的符号表示学校物体绿化带、教学楼、办公楼、操场、长廊、校门、保卫室、宿舍楼、食堂。出示画好的学校平面图。3.交流讨 ... ...