人教版小学六年级数学下 4 比例的基本性质 课件

课件24张PPT。比例的基本性质人教版六年级数学下册1、什么叫做比例？复习引入：外项内项组成比例的四个数，叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。项2.4 ∶ 1.6 = 60 ∶40 2.4:1.6＝60:402.4和40仍然是外项，1.6和60仍然是内项。 观察每组中的两个比,如果它们成比例，比较每组比例的内项和外项的积是否满足比例的基本性质？12×5=5×45×3 ≠2×42×6.4≠5×1.6通过验证得出结论：12，54，155，32，42，6.45，1.6两个比成比例的条件：外项的积等于内项的积 在比例里，两个外项的积等于两个内项的积这叫做比例的基本性质。如果把比例改成分数形式呢？如： 3×15=5×9，等号两边的分子和分母分别交叉相乘,所得的积相等。 3 : 5 = 9 : 15内项外项ad＝bc(b、d≠0) 想一想，这两个内项可能是哪些数？ 12:( )=( ):283124两种方法： 1.看这两个比的比值是否相等； 2.看这两个比的两个外项的积是否等于内项的积。 想一下，我们学习比例的基本性质有什么用？ 到现在为止，我们学习了判断两个比是否能组成比例有几种方法？智慧城堡 应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比 可以组成比例。 不能组成比例0.2∶2.5 = 4∶50 第一关0.2∶2.5 和 4∶50 6 × 5 ＝ 30 3 × 8 ＝ 240.2 × 50 ＝ 10 2.5 × 4 ＝ 106∶3 和 8∶5 能组成比例智慧城堡第一关指出下面比例的外项和内项。4.5∶2.7 = 10 ∶6外项外项内项内项外项内项外项内项第二关 = 6 ∶4 0.6 ∶0.2 =智慧城堡第二关 分别应用比例的意义和基本性质，判断下面两个比能否组成比例．6∶9 和 9∶12不能组成比例6 × 12 ＝ 72 9 × 9 ＝ 81比例的意义：比例的基本性质：不能组成比例÷第三关÷ 智慧城堡第三关1、在3:2=6:4中，（ ）和（ ）是外项， （ ） 和（ ）是内项。3—4912—=3、如果A : 7 = 9 : B, 那么AB =（ ）。2、在中，（ ）和（ ）是外项，（ ） 和（ ）是内项。342 63124 963第四关智慧城堡第四关试一试 8 :（ ）= 5 : 25猜猜我是谁？ X分享收获 通过这节课的学习你都有哪些收获？分享收获 通过这节课的学习你都有哪些收获？课后作业 第43页练习八第2、3、 5、7题。谢 谢